我和马良过一天作文600字四年级上册（精选8篇）
篇一：我和马良过一天作文600字四年级上册
今天，我早早地做完作业，津津有味地看起了《神笔马良》。看着，我的书上起了一团迷雾，不知不觉地来到了书中。忽然，一个跟我年纪相仿的男孩出现在了我的面前，我定睛一看。哇！原来是神笔马良。
神笔马良微笑道：“欢迎来到古代！”我简直不敢相信自己的耳朵，惊讶得瞪大了眼睛，好奇地打量着四周的环境，觉得真是太不可思议了！
我们来到一个村庄。只见农民伯伯们愁眉不展地坐在田埂上，田里都裂开了一条条缝，木苗耷拉着脑袋，一副没精打采的样子，叶尖都发黄了。我和马良也是心急如焚，突然，我俩灵机一动，自鸣得意地相视而笑，他拉着我来到一处偏僻的角落。只见马良从口袋里掏出一支神笔，在一座房子背后的墙壁上挥墨如雨，画出了朵朵乌云。突然，乌云一下子从墙壁上飞了出来，而马良一刻也不停歇，这飞出的云一朵挨着一朵，像烟囱里冒出的烟，迅速地飘到了天空中，把那刚才还刺眼的阳光遮蔽得严严实实。我也蠢蠢欲动，马良把神笔递给我，我用神笔在墙壁上画了一道道闪电。天空中顿时电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，豆大的雨点像段了线的珠子似的，“噼里啪啦……”地打了下来，仿佛在演奏一场盛大的音乐会这可把农民伯伯高兴坏。木苗喝饱水后，又重新向太阳绽开了微笑。
我们来到山区，添上了一条条小路，架起了一座座桥；我们来到荒无人烟的沙漠，把那里变成了一个个绿洲；我们来到洪水泛滥的地方，筑起了大坝疏通了河道……
这些事一传十、十传百，最后传到了皇帝的耳朵里，我和马良也被黄帝表扬了一番。
篇二：我和马良过一天作文600字四年级上册
晚上，我正津津有味地看着一本名叫《神笔马良》的书，心想我要是能遇见马良那该多好呀！看着看着，我有些累了，把书放在床头很快便进入了梦乡。
第二天清晨，我刚睁开双眼，就看见一个穿着古装的人出现在了我的面前，我大惊失色，一下子从床上跳了起来，正准备尖叫时。只见那人做出了一个”嘘”的动作，对我说：“别出声，我是马良，不信你看看你的书。”我拿出了我的书，看了看，发现他和书中的马良一模一样，我马上对他说：”快快快，请你帮我变出好玩的玩具和好吃的零食吧！”马良摇了摇头，对我说：”不行，我的神笔只能变出对社会有贡献的东西。”我有点难过，转念一想还是对马良说：”好，那我们就一起去帮助山村里的孩子们吧！”马良正准备画一辆马车的时候，我对他说：”现在我们都不用马车了，改坐飞机吧，飞机速度很快，只是我不会开飞机，你可得安排个飞行员才行。”说完，我便拿出了一本书，马良很快就对照书上画出了一架直升飞机，还画出一个飞行员。我有点害怕，在马良的帮助下我坐上飞机，不一会儿便来到一座学校面前。
我打量了一下这座学校，学校非常破旧，屋顶上和墙壁上有好几个窟窿。我对马良说：”下雨和冬天刮风的时候，他们一定很难受。你能帮助他们把这所学校重新修建一下吗？”我的话音未落，只见马良拿着神笔”唰唰”几下，便画出了一座有三层楼的学校，现在的这所学校里有独立的厕所，还有干净美丽的教室，同学们看见了新的学校，都欢呼了起来。
我在和一个小女孩的交谈中，得知他们大多数同学天还没亮就要起床，因为他们要翻过几座大山，有的甚至还要跨过一条小河才能到达学校。来学校的过程既危险又艰难，得知这个消息后的马良大笔一挥，画出了一条平坦而宽阔的大路，这样，同学们以后上学就方便多了。
时间不早了，我和这些小朋友们道别以后，便坐上了飞机，返回了家中。马良也要回去了，即便是我很舍不得他，最后还是恋恋不舍地和他道了别。今天虽然没有得到我想要的玩具和零食，但我们却帮助了许许多多的小朋友，让他们的生活更加便利，我很开心！
篇三：我和马良过一天作文600字四年级上册
晚上，我正在津津有味地看《神笔马良》。忽然，一阵困意袭来，我不知不觉就进入了梦乡。这时，我的眼前出现了一个身穿补丁长衫、头扎方巾、身材瘦弱的小男孩。这不是神话故事里的神笔马良吗？我兴奋地跑上去拉住他的手，问：“你是马良吗？”他点点头。哇，他真的是马良，他来到我的世界了，不知道他能不能借给我用神笔？我赶紧问他：“马良，你的神笔可以借我一下吗？”马良慷慨地把笔递给了我，自己走到别处去了。
我暗自高兴，突然想起我的作文还没有写完呢，要不让我先来试试神笔。我随意地挥动神笔，一篇作文就完成了。接着，我如法炮制，英语、数学作业也不费吹灰之力相继完成。我检查了一遍，哇！竟然都是标准答案，那明天的考试就用发愁了，我捂住嘴，心里乐开了花。
这时，马良跑过来抢走了我的笔，他指责道：“神笔是用来帮助有困难的人，而不是让你不劳而获的。”听了这话，我觉得有点惭愧。是啊，我怎么可以不劳而获呢？我应该用神笔来做有益于人民的事。于是，我带着马良去了一些贫困山区，那里山路坑坑洼洼，房子简陋破旧，孩子们穿着破旧的衣服，有的甚至在这个寒冷的日子仍旧穿着拖鞋，小手冻得发红，全身瑟瑟发抖。可是他们还是捧着书认真地学习着。看着他们的悲惨样，我的眼睛湿润了，心里五味杂陈。我赶紧拿起手中的笔，不停地挥动起来，只见眼前出现了一个崭新的学校，小朋友们穿上了暖和的冬衣、棉鞋，高高兴兴地谈论着变化。看着这一切，我和马良都很开心。随后我们又来到了儿童医院，在重症监护病房外，几对父母有的愁眉不展，有的小声哭泣，因为他们的孩子危在旦夕。我又挥动起手中的画笔，不一会儿，昏迷中的孩子们逐渐恢复了健康，与他们的父母相互拥抱，我们也喜极而泣。
忽然我一脚踏空醒了过来，我揉了揉眼睛，发现自己躺在床上。哦！原来是一场梦呀。不过要是能梦想成真，我不会再满足自己的私欲，一定要用自己的能力改变人们的生活，让人们不再贫穷，不再痛苦。
篇四：我和马良过一天作文600字四年级上册
星期天，我在家里写作业，突然，一道金光闪过，我仔细一看，这不就是大名鼎鼎的神笔马良吗？我激动地跑过去问：“您是不是马良先生呀？”马良说：“是的。”我又问：“您来这干什么呀？”马良说：“听说这里有很多好玩的东西，所以我想来看看。”我说：“那就让我来当你的导游吧”。
“我们先去游乐园玩吧，我带你体验最刺激的过山车。”我说，我带着马良来到了过山车的售票窗口买了两张票，我们拿着票飞快地坐了上去，过山车启动了，马良说：“过山车也不好玩呀，这速度也太慢了吧。”我说：“等一下你就知道它的神奇之处了。”说着过山车就缓缓的向上滑去，不一会过就来到了最高点，我坏坏地告诉马良：“惊喜马上就来喽。”马良还没反应过来，过山车就像箭一样冲了下去，强大的冲击力把我们的五官都要吹变形了，等过山车停下来的时候，马良腿都吓软了，他颤抖着告诉我：“这不是惊喜，是惊吓吧！不过还是挺刺激的！”
坐完了过山车，我们肚子有点饿了，马良说：“你还想去哪里？”我说：“去小吃街。”说完，马良用神笔画了一个传送门出来，我们走了进去，一瞬间就来到了小吃街，看着街上各种各样的美食，马良惊讶的说到：“怎么会有这么多的美食呀？”我们从街头吃到街尾，把肚子吃的饱胀胀的才回家。
回到家，我们美美的睡了一觉。醒来后，已经是傍晚了，马良说：“时辰不早了，我该走了，谢谢你带我四处游玩。”说完，一道金光闪过，马良消失了。
真是美好的一天呀！
篇五：我和马良过一天作文600字四年级上册
一天早晨，我像平常一样起床吃早饭，然后就出门去上学了。我路过公园的时候，还有一个小时才上学，我看到公园那边有人在画画，我跑上去问：“我可以和你一起画吗？”他说：“可以，你叫什么名字？”我说：“我叫莉莉，你叫什么呀？”他说：“我叫马良。我大吃一惊地说：“你就是那个画什么有什么的神笔马良吗？太好啦，你和我一起去学校，一起参加舞蹈大赛吧！
马良很高兴，他简单几笔就画了一块表，我看了看时间。我说：“哎呀，时间快到了，我们快去学校吧！”马良镇定地说：“别急”又刷刷几笔画了一辆自行车，我飞快地骑着，正在快要上课时走进了教室，我向同学们介绍了马良。他就坐在我的旁边认真地听课，看来他非常喜欢上学，喜欢我们的学校。
到了下午，我们喜爱的舞蹈大赛开始了，我的好朋友默默的衣服掉在了家里，她急得直哭。幸好马良在，他画了一身一模一样的衣服，送给了默默。到了我们表演。我们心里想，一定要给马良留下美好的印象，所以表演得非常好，表演结束了！我们得了第一名，我们都知道这多亏有马良的帮忙，大家也感谢我把马良带来，我今天太开心了！
第二天早上，我没有看到马良，只看到一张纸，上面写着，我亲爱的朋友，我很开心和你一起过一天，可是，我不能陪你了，我还是去帮助别人，我今天过得非常的开心。我下次再来找你玩，再见了我的朋友！
篇六：我和马良过一天作文600字四年级上册
我醒来以后，我发现我睡在一间简陋的小木屋。这里并没有电视，没有空调，没有水，没有冰箱，也没有衣柜，只有一把锄头和一顶帽子。
我走出小木屋以后，发现这里并不是城市，而是农村。我突然看见一个小伙子站在田里走来走去，手里还拿着一支笔在田里划来划去。我走过去一瞧，这不正是拥有神笔的马良吗？我正想着，马良微笑着向我走来。我还来不及开口说话，马良就说：“我可以满足你两个愿望，尽管说吧！”我说：“我的第一个愿望是到内蒙古玩儿。”
“没问题。”马良说：“只是天黑了，就要立刻回去。”“好的。”马良画了一道门，我们立刻到了草原特别茂盛的地方，我心想：要是有一匹马就好了。马良似乎看出了我的心思。他在地上画了一匹高大的马。马良说：“上去吧！”我说：“真的是为我准备的马吗？”“那是当然。”我小心翼翼的爬上去坐好，马儿就带着我在草原上驰骋。就这样，我们在内蒙古玩了三个小时。
马良又问我：“你还有一个愿望呢？赶紧说吧！”我说：“我的第二个愿望是到游乐场玩。”马良又画出了一道门，里面画了游乐场。我们走到门里面，发现这里有能看到很远地方的摩天轮，惊险刺激的过山车……我们玩了很久，不知不觉天就黑了。马良又画出了一道门，把我送回了家。
叮铃铃，闹钟响了，原来是场梦啊！这梦要是真的那就好了。
篇七：我和马良过一天作文600字四年级上册
一天晚上，柔和的月光照进我的房间里，我躺在床上津津有味地看着一本《神笔马良》的书。
正当我看到最令人期待的地方时，忽然一个人影闪现在了我的面前，我仔细打量着，疑惑不解地问：“请问你是神笔马良吗？”那个人说：“我正是马良。”我问：“你可以借我一下你的神笔吗？”马良思索了片刻，说：“我可以借给你，但是我的神笔只能帮助那些需要帮助的人。”我开心地回答：“好的。”
刹那间，我们来到了第一站沙漠。茫茫的大沙漠里，一眼望不到边，全都是金色的黄沙，一点儿绿色都没有。这时我看到了一群骆驼和一些疲惫不堪的人。他们渴得要命，正在四处找水喝。于是，我用神笔画了许多绿洲和溪流，还有一片又一片茂密的森林。这下这些赶路的人一下子跳到绿洲里，欢快地扑腾了起来。他们感激不尽，连忙向我道谢。马良对我竖起了大拇指。
我们又来到了第二站——一所特殊学校。我们走进了这所学校，在里面看到了很多残疾的小孩，我立刻给双目失明的小孩画上了一对炯炯有神的大眼睛；我又给那些听不见声音的小孩画了一对对耳朵；接着我又给那些失去双腿的小孩画上了一对健康而又有力的腿。顿时那些小孩可以看到美丽的世界，可以听到美妙的声音，也可以欢快地奔跑了。我和马良相视而笑。
我们又来到了第三站——贫困山区。我想给那些上不起学的小孩，画一所漂亮而又结实的学校，让他们在这美观而又明亮的教室里，学习无数的知识。我给他们画了许多书本和文具，还有游乐场。我还给他们画了好几幢防震而又高大的房屋，让他们住上欢乐的家园。我和马良看着他们开心地玩耍，马良拍手叫好，笑着向我投来赞许的目光。
当我和马良接着要去下一站的时候，忽然我听到了耳边传来熟悉的声音：“你个臭小子，你看看这都几点了还不起床，太阳都要晒屁股了。”我噌的一下子，从床上坐了起来，一看闹钟已经7：30了。我飞快地吃了点东西，拿上书包冲出家门，往学校的方向跑去。
到了学校，我的脑子里还想着借马良神笔的事情。真希望我的梦想能够实现。如果未来即使我没有马良的神笔，长大了我也要通过自己的努力去帮助那些所需要帮助的人。
篇八：我和马良过一天作文600字四年级上册
傍晚，斜阳躲到西山背后，藏了起来。我打开台灯，手捧《神笔马良》看的津津有味。忽然，书中发出万丈光芒，在亮光中，一位穿着土褐色长衫，头上扎着蓝色方巾，身材极其消瘦的小孩从书中走了出来。
他是？我的大脑飞速运转着。“没错，正是。”马良温和的点点头。我终于拿到了梦寐以求的神笔，迫不及待地试一试。我连连挥动神笔，语数英作业不费吹灰之力就完成了。
正当我沾沾自喜的时候，马良皱着眉头说道：“神笔是用来助人的，不是像你这样来投机取巧的。”他的话使我心里一振，头脑立即清醒过来。我惭愧地低下了头。
马良拉着我的手，一路狂奔来到了山区。崎岖不平的山路，低矮简陋的房子，映入我的眼帘，不远处有个孩子蓬头垢面，衣衫褴褛，看上去令人怜爱。我只在电视上看过这种画面，不禁眼眶湿润了。
马良把手中的神笔递给了我。我郑重接过，挥了又挥。片刻后，山区焕然一新，眼前的荒地出现了一所崭新的学校，崎岖不平的山路消失不见，变成了条条四通八达的马路，而那可怜的孩子呢？他穿着漂亮的衣服，背着新书包，早已坐在窗明几净的教室里，认认真真地读起那一本本有趣的教科书，笑容就这样定格在他稚嫩的脸上。
不知不觉，一天的时间就在我们的笑声中度过了，马良也该回去了。真像一场梦啊，看着手中的书，我被马良善良和乐于助人的品质而感动。今后，我还要学习他，让更多需要帮助的人过上好日子。