我最喜欢的老师作文1000字

在我们班级，有人喜欢的老师是爱穿裙子、说话像连珠炮的语文老师，有人喜欢的老师是整天笑眯眯、走路一阵风的数学老师，还有人喜欢的老师是上课时“怪招”迭出、课后和同学们“打”成一片的体育老师，而我，最喜欢的老师是爱冷静思考、下课后能让我们埋头苦干或让我们哈哈大笑的奥数老师：何老师。

“叮叮叮”，下课了，我们一起到外面玩。上课后，何老师对我们说：“老师我手上有两大法宝，一个能让你们痛苦不堪，一个能让你们哭笑不得，你们选哪个？”我们所有人纷纷选了第一个，那接下来，我们又要面对着什么危险呢？

何老师用力拍一下桌子，手里变魔术似的瞬间有了一张张纸，他严厉地说：“这节课－－考试！”原来，何老师口中让我们痛苦不堪的法宝就是考试啊！不过，我们班的同学都是奥数天才，谁会怕这一张张纸？切！

试卷发下来了，一些同学连题目都没看就说是“小意思”，可我不看不知道，一看吓一跳，原来，这些题目都是六年级的奥数题，我们才五年级呀！这不是拿鸟枪当大炮用吗？我们都纷纷低下了头，像一个个认错的孩子一样，埋头苦干起来。

我时而抬头看看何老师，我发现老师在班里走来走去，有时在一些人头顶一尺高的上方左一拳右一拳，似乎要把这个学生捶扁，有时老师会在一些人头上给他们送一个大拇指，有时会叹一口气。

时间一分一秒地过去了，老师开心中带点严厉对我们说：“这次考试出乎我的意料，你们中间竟然有三个是全对的，但是，还有三个是全错的，你们要认真检查。”我马上从头到尾一题一题检查，生怕那三个全错的有我一个。

“时间到！”何老师宣布。我们不得不发出“嗷嗷”的叫声，杀猪一般。老师面如铁板地说：“光阴似箭，日月如梭，你们要好好珍惜时间，好好复习，你们不是说很简单的吗？这还是一些小题目，你们长大后怎么办？你们要认真学习，长大才能有成就！”我心想，等我长到六年级，肯定能把这些题目写全对。

老师把试卷发下来时，很多同学狼狈不堪，不过，老师宣布全对名单时，居然有我！我十分开心，像中了头奖一样兴奋，五年级的我竟然写对了六年级的奥数题，这下我可乐坏了，难怪何老师一直说我是一个天才！

何老师的第二个法宝就是一个游戏，游戏规则是：老师会给每一个人一张写着数字的纸，然后收起来放到一个纸盒里，他到纸盒里抽一张，抽到谁，谁就要上来做一道题目，如果这名可怜的同学做错了，他就要讲一个笑话。每次做这样的游戏，同学们都十分紧张，生怕抽到自己。老师随手一摸，冷笑着说：“这个人是－－，六号。”

天哪，六号不就是我吗？我当时以为我要完了，可是老师说：“不对，是九号，我拿倒了。”所有同学都说我福大命大，我也这么认为。很快，就有同学在黑板前阵亡了，他的“灵魂”要讲一个笑话才能复活。

那个同学讲的笑话是，一个人问别人有一条狗会游泳，你会吗？别人马上说当然会，问的人说，那你和狗有什么不一样？别人赶快说我不会游泳啊。问的人就说，你竟然连狗都不如。别人听见了，不得不一脸懵。我们听到这儿，不由得哈哈大笑，刚才班里的恐怖气氛一扫而空。

这就是我们的何老师，他有时十分“心狠手辣”，逼我们学习，有时十分风趣幽默，引着我们学习，我们在他的“魔爪”之下越来越强大，这就是我最喜爱的何老师。