四年级作文生活万花筒400字教室里的掌声

我一直以来觉得自己性格内向，有点胆小，很少举手发言，记得有一天，我举手回答问题，回答的不太好，老师虽然没说什么，但我发现有些同学在下面讨论，使我心情低沉，从此我就再也没有敢举手过，直到有一天，我举手了之后，感觉并没有那么可怕。

那是某一天的上午，老师说有谁来读一下这个自然段，我想：一直不举手的话，会不会给老师留下一种不好的印象。想了一小会儿，我勇敢地举起了手，老师好像有意把机会留给了我，一看我举起了手，就点了我，我非常紧张，生怕读错一个字，结果最后一句话还是没有读流利，读完了该听同学们评价了，没一个人评价我读的情况，我当时心情非常糟糕，但朱筱青同学举起了手，先说了我读的优点：正确有感情。再说了缺点：不太流利。老师觉得我读的不错，让同学们给我鼓掌，我感到非常害羞，同时心里非常开心，因为同学们从来没有为我鼓掌过！这使我体验到了被掌声包围的感觉！

上课到了最后一题，我举手回答，居然回答正确了，我不敢相信，一开始我觉得我说的答案不正确，没想到居然答对了，老师再次让同学们给我掌声，我有怎么也说不出来的高兴和激动。

其实举手回答错误并不可怕，只要勇敢尝试，就会得到鼓励的掌声。