风里的文化作文800字

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文化如风,虽无色无味、无形无样,却蕴藉着民族精神与理想信念,勾连起昨日与今朝,始终流淌我们生活的角落。千帆而过,风也形成了独属于自己的文化韵味。

风里的文化作文800字

今人不闻古时风,今风曾经拂古人。烟一刹,浮华如烟,风流转渡过千秋岁月,与风流人物相伴,见证悲喜感慨,也在诗中留下了他的身影。风拍打地面,向那抹身影望去,那茫茫天地中绝然凄凉、悲壮坚定的身影,他正缓缓前去,抱着必死的决心,似这世间支撑天地的傲竹,永不弯腰、永不回头。风吹得更烈了,为那抹身影献上了最后的烈歌,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”是荆柯的回赠。金波流转,飞镜重磨,风赶上了稼轩的发梢,微微摇动,静静听他“披白发,欺人奈何?”的埋怨,忽得一发力吹散了辛弃疾的迷茫,带他上万里高空,挥散心中的郁闷,直面江山多娇,令他高呼“乘风好去,长空万里,直下看河。”不仅如此,风曾与东坡竹杖芒鞋于林中听穿林打叶声,感受无尽惬意与豁达;风曾为送行时带来“千树万树梨花开”,共欢饮,赏乐声,在轮台东门送友回京直至空留马行处;风曾吹月度海来与太白高声纵歌,抒万丈豪情……在这诗词世界中,风随意飘游,创造了无数画面,勾起了干缕情绪。

兜兜转转风来到了乡间。风被田野拥抱,与庄稼亲吻,在溪水里洗了个痛痛快快的澡,携带着泥土的芬芳扑面而来。风为人们带来“开始干活了”的口令,启动了风力发电的装置,点头允许了正晾晒着的衣服活动。孩子们欢乐的在风赠予他们的树叶中,挑挑拣拣,比出最好看的那一片;干活的老汉正手忙脚乱的追着被风刮起的帽子,纵容地与风玩起了游戏;哗哗的树叶随风这个指挥家的节奏歌唱,柔软的白云被风牵着,无奈的被风剪成了不同模样……风要走了,他最后只能为人们合上未关闭的房门,为玩耍的孩子拍拍身上的灰尘,只留下一丝丝清风。可机灵的袅袅炊烟藏在了风的身上,愈飘愈远,游子闻到了熟悉的味道感受到了故乡的风,一滴眼泪便也落进了风里,游子说“这是一滴风呀。”

在这源远流长,博大精深的中华文化中,风永远稳占一席之地,他身上有着诗的悲欢离合,愁绪感慨和必不可少的豪情万丈,挺然傲骨。同时他也是农民的好伙伴,无论是作物的耕种,还是闲暇的休息玩乐。风被寄托着精神力量、理想信念,也是对故乡的思念,对脚下根的眷恋的一种承载。风如文化,文化如风,无形无色,却始终在我们身边,有着别样的思绪与价值。

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