把语文课写进秋天作文500字

穷秋，一缕阑珊，老师携着书本迈步，秋阳下的秋风扫起了秋月里的秋叶，梧桐银杏。不知几何，树儿褪去了夏色的阴凉，天也渐渐黑了。我与书画字帖中遇见你，片刻就来了一场热烈的邂逅。

西楼上的半轮秋，秋意明晰，散在窗沿上，恰巧。一室人影，两厢景，三五群，摇摇拽拽，这堂语文课飒飒的开始。

秦王甚事？唐雎何者？策略几重？代唐雎出使者可谓谁乎？

几十号人分组论述，潇洒的秋踪迹难寻，时而隐没，时而现身。结群者，或先眉头紧锁，或又开怀畅乐，星元恍惚，倏然，惊呼一声，然后畅然。见到的你，机智也，善变也，镇静也；见到的你，野心也，民生也，伟人也。

结果已出，各组分门别类，上场者女将居多，老师参杂其间，少有男生尔，多数属实，也有些不免夸大其词。秋月登上了高楼之巅，结群里的辩论愈发热烈，他们谈女将上场，逻辑清晰朝气泱泱，四面楚歌前，临秦王之威武，无风也无晴；他们强推英语老师出列，唇齿扑朔，以是神女下凡，举荐物理老师，“发明”电路，科技制胜；他们立足当下，以优秀学生出使，以柔克刚而人格魅惑。

段段掌声似洪流，嘈嘈切切。

是佼佼师生，特立独行，看到秦王前倨后恭，尽是仗势欺人、色厉内荏，分析唐雎一人面对强势秦国，不畏强权、热爱祖国。一句话的影子，开辟新的视角，“惜秦皇汉武，略输文采”。男生们以自己深厚的底蕴，对秦王今生前世侃侃而谈，女生们回归课文，再现秦王爱人爱民，无愧于“千古一帝”。

潮起潮落，终有终章。不否唐雎之惠勇，也看秦王两面。秦王似秋风，鼓动了历史的秋叶，稀木残霜；秦王似秋意，带来了历史的秋月，文明丰硕。秋月里的秋月，何时隐藏，却也笑，世间万般人，为何独看一面。