数学小能手作文600字专题精选

我们班的学习小能手1500字作文
我们班的小能手有很多,比如书法小能手:茗;绘画小能手:晨艺;体育小能手:帆……但我最崇拜的还是学习小能手思瑶。小巧玲珑的她长的白白静静。她的皮肤是我们班所有同学中最白的。小小的脸蛋上长着水灵灵的小眼睛...
趣味数学-关于数学的手抄报20字作文
趣味数学-关于数学的手抄报...
快乐数学-关于数学的手抄报20字20字作文
快乐数学-关于数学的手抄报...
爱数学,才能学好数学1000字作文
学数学,就犹如在捕鱼;会解了一道题,就犹如捕获了一条鱼;从而掌握了一种做题的方法,也就犹如拥有了一张捕鱼的网,再难的题目也能成功突破!因此,能否学好数学,区别就在于你是拥有了一条鱼,还是得到了一张网;是解答了一道题,还是拥有...
我爱数学-关于数学的手抄报20字20字作文
我爱数学-关于数学的手抄报...
我是游泳小能手650字作文
还记得第一次跟着爸妈去游泳的事,望着一池的碧水我心里直哆嗦,我会不会被淹死呀?爸爸看到我躲闪的眼神,在旁边不停地鼓励我,我先是尝试着把双脚放进水里,那冰凉的水更加地让我紧张。爸爸继续鼓励我说:别怕,有爸爸在,你不会有事...
数学天地-关于数学的手抄报20字20字作文
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语文小能手600字作文
我身边的小能人可谓是数不胜数,可令我影响最深的,那可就是数就是我们班的“语文小能手”——方文秀了。方文秀有椭圆脸蛋,白白嫩嫩的皮肤,又浓又细的眉毛下面有一双炯炯有神的单凤眼,又挺又尖的鼻子下是一张能说会道的嘴巴...
数学园地-关于数学的手抄报20字20字作文
数学园地-关于数学的手抄报...
数学乐园-关于数学的手抄报20字20字作文
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跑步小能手650字作文
他黑黑的,一头乌黑短而密的头发。圆圆的小眼睛,像一对闪亮的小灯泡,可是你别看他瘦,他浑身的肉可能都长到腿上了,他特别能跑,是我们班公认的小猎豹不说他代表学校参加的跑步比赛获得的奖状,单说这周五的运动会就令我们羡慕的...
转手绢花小能手200字作文
每天早晨,当阳光体育运动的音乐响起,每个班的学生都会匆匆忙忙地往学校操场跑去。当你经过小操场时你总会看到一朵盛开的"花"在微风中舞蹈,这"花"底下是谁呢?她就是我们班的徐卓敏。徐卓敏转手绢花很厉害。我称她为"转手...
数学家名人故事:数学家王贞仪650字作文
女数学家王贞仪(1768-1797),字德卿,江宁人,是清代学者王锡琛之女,著有《西洋筹算增删》一卷、《重订策算证讹》一卷、《象数窥余》四卷、《术算简存》五卷、《筹算易知》一卷。从她遗留下来的著作可以看出,她是一位从事天...
学高中数学不能靠题海战术作文
指导要点找出学习成绩跟不上的原因,每周对一周学习的知识进行小结,反复阅读教材,强化基础知识。学生在步入高中后出现学习数学困难的现象很普遍,原来初中阶段学习好的学生也可能会出现成绩下滑的情况。面对学习跟不上的情...
数学世界-关于数学的手抄报20字20字作文
数学世界-关于数学的手抄报...
小学“我爱数学”能力大赛活动方案作文
一、活动目的:为激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数感,提高学生的计算能力、空间想象能力及逻辑思维能力,提高学生的数学素养,同时也丰富校园文化的内涵,特此开展这次数学能力大赛。二、活动主题:“学数学、用数学、爱数学...
数学家名人故事:数学家刘徽650字作文
刘徽(生于公元250年左右),是中国数学史上一个非常伟大的数学家,在世界数学史上,也占有杰出的地位。他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》,是我国最宝贵的数学遗产。《九章算术》约成书于东汉之初,共有246个问题的解法。在许...
小学生数学报论文600字作文
我对两位数乘两位数有一定的看法。其中,并非都需要列竖式计算,两位数乘两位数有许多种,我先说出其中的五种。第一种,个位相加等于10,十位数字相同。第二种,十位数相加等于10,个位数字相同。第三种,十位、个位相加既不不等于10...
数学知识报-关于数学的手抄报20字20字作文
数学知识报-关于数学的手抄报...
小小数学迷-关于数学的手抄报20字20字作文
小小数学迷-关于数学的手抄报...
小学数学能力竞赛活动方案作文
为检测各年级数学兴趣小组的教学效果,调动学生学习数学的热情,培养学生运用数学知识解决问题的能力,促进学生数学综合能力的发展,根据教导处期初计划,特组织本次竞赛。一、比赛时间:12月30日下午3:00-3:50(收、发卷以广播为准)...
数学大世界-关于数学的手抄报20字20字作文
数学大世界-关于数学的手抄报...
数学家名人故事:数学家泰勒斯650字作文
泰勒斯生于公元前624年,是古希腊第一位闻名世界的大数学家.他原是一位很精明的商人,靠卖橄榄油积累了相当财富后,泰勒斯便专心从事科学研究和旅行.他勤奋好学,同时又不迷信古人,勇于探索,勇于创造,积极思考问题.他的...
作文能不能“手把手”地教?
我们的作文教学一开始就错了?如何解作文之难?文无定法并不等于无为而治,作文教学有章可循。在起步阶段,手把手是最有效的办法之一。事实上,这个标题的背后隐藏着一个困扰我国语文教育界多年的老话题:作文应该怎样教?提起作文...
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