有关终身的优秀作文
“气有浩然”意在“为人”。它将我们应具有的道德情操、人文素养和精神品格皆寓意于这天制地间的“正气”之中。“学无止境”意在“为学”。它以永不满足的执着精神激励我们在学术和人生的里程中勇于挑战极限，追求完美...
我从未那样喜欢过一件物品——书籍。有时，我会思考书中的问题，有时我会被新书里的情节而感动落泪，有时也会被家人团聚而开心，还有时会静静地看着，安静的房间里只有我的呼吸声。书中的文宇就像一个个小音符，在我的脑海中飘荡...
最早知道这本书，是从樊登老师那儿获得的认知，今年五月有幸读到，收获很大。有这样一个例子，区分“固定型思维”和“成长型思维”：早上起来出门，发现特别倒霉，车上被警察贴条了，到了办公室发现迟到了，又被老板骂了一顿，跟别人开会...
101、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁102、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁103、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶104、任何倏忽的灵感事实上...
一个晴空万里的下午，我和妈妈骑车来到了学校旁边的村子里，在作文班里，我上了一堂作文课，一堂让我一生受益的课。走进教室，拿出书，我还没休息就开始上课了。老师走上前，拿起粉笔，我以为老师要写字，可是老师却说：谁可以给老师画一...
学海无边，书囊无底，世间书怎读得尽；学无止境，书山无尽，怎能“一览众山小”？学无止境是人类最有效的学习观点，像一座高山，没有终点，但有高低。达尔文曾说，我的学问最有价值的全是自己苦读学出来的。我们苦读十年书，就收获了一片林...
你，是学渣的心魔。不甘地瞪着你，不停地挥舞着铅笔，我试图找出你身上哪怕一丝的破绽。你嘚瑟地眼一横，故意像赏赐乞丐似的抛来一线希望，然后在我以为打倒你而欣喜时再把我推进无底的深渊。这一次，我败了，没能从那深渊里爬上来...
认知决定眼界，眼界决定格局，格局决定选择，选择影响命运。随着年龄的增长越来越感受到思维方式的重要性。在应试教育的环境下，在“聪明，尖子生，三好学生”这种基于考试成绩的评价下，我想我们这一代人的很多个“我”都养成了很...
好习惯就是在生活中，自己的一些小动作，不会伤害到别人，甚至使人有愉快的心情，像是看到地上的垃圾要捡起来，拜托别人做事要说请，受到帮助要说谢谢，这些都是好的习惯。有好习惯的人，除了对自己有好处，对别人也会有好处，看到地上有...
1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就...
你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过一个车站。有三个人正在焦急的等公共汽车。一个是快要临死的老人，他需要马上去医院。一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。还有一个女人/男人，她/他是你做梦都想嫁/娶...
![[良言如春] 恩泽终身的点评1500字作文](https://i1.bqxzw.com/0ec88bb4ed734a/4897c0/0ec99ca1e0/4897c0e1bd2003-s.jpg "[良言如春] 恩泽终身的点评1500字作文"){kind=small}
点评——指的是对别人的行为艺术加以评价，说出自己的观点、看法、建议、意见......——题记她在我的文章中是这样点评的：征文写作，需要时刻保持一种谦卑的姿态，进步优秀与否，经由他人之口说出，真实性与...
孔子教导我们：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。顾名思义，就是说，看见人家好的方面就向他看齐，向他学习；看见不好的方面就反省自己，改造自己。贤人，在孔子看来是有贤能才德的人；贤人，在我看来是有好习惯的人。我并不算个贤人，所以我...
美国作家卡罗尔·德韦克写的《终身成长》一书介绍了固定型和成长型这两种思维模式。固定型思维模式相信人的才能是一成不变的；成长型思维模式相信人的能力是可以通过努力来培养的。初见此观点我想这种对错分明的观点还...
期末考试那天，我满怀信心，想着一定要拿第一。到了老师发卷的时候，一看试卷上的题，那么简单，就没有认真的做。就认为自己考的很好，考试完了，我回到家，妈妈问我考试考得咋样，我不假思索地说：放心，一定会考得很好。妈妈微笑地点了点...
1997年，廖仲恺从美国旧金山陪同母亲回到祖国。甲午战争的惨败，戊戌变法的夭折，使他一心想着寻求救国道路，于1902年东渡日本留学。他在日本聆听了孙中山的革命演讲，非常佩服，积极参加了孙中山领导的民主革命运动。1911年辛亥...
相传很久以前，有一个财主，有很多田产地业，家里车马、婢仆成群，过着荣华富贵的生活。他死的时候，只有一个年幼的独生子继承祖业。儿子逐渐长大，由于财产如山，他过起了享乐生活，终日沉溺于花天酒地之中。他为人慷慨，乐善好施，挥金...
在一次诺贝尔颁奖典礼上，一位记者问一位获诺贝尔奖的老者：您认为你在哪所大学，哪个试验室里获得的收获最大？老者的回答却出人意料：在幼儿园里。原来这位老者在幼儿园的时候，通过老师和小朋友的帮助，养成了乐于助人、诚实勇敢...
出自清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。赏析学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人...
《终身成长》的作者提出了两种截然不同的思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式；固定型思维模式认为智力是天生的，固定不变的，做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定；成长型思维模式认为...
老师，你是我今生给我影响最大的人，我崇拜你，尊敬你，你让我在初一的生活中对自己充满信心，是你一直鼓励我，表扬我，让以前不自信的我充满信心。老师，你幽默风趣，时常教导我们要做事认真，你经常给我们讲道理，让我们努力学习，你也时常...
人活在这个世界上，总要有一个信念。信念就像茫茫大海上的一盏明灯，每个人都有自己终生奉行的一个准则，而我的准则就是一个字——孝。人们常说：百善孝为先！因为一个人只有懂得孝顺自己的长辈，才会懂得如何去关爱他...
我们的思维模式——固定模式还是成长型模式，在很大程度上决定了我们做事的态度。固定模式保持原样，自我否定，而成长型模式促进我们积极思考：怎么样才能达到我们的目标。有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。这其实也...
杰瑞-刘易斯获终身成就奖并登台发表获奖感言:非常感谢，在我之前的生命当中，我给于别人帮助，从未想过回报。感谢学院颁这个奖给我，它深深触动了我的心灵和灵魂。因为人们会因为我得到这个奖而受益吗？感谢所有电影行业的工作...
1667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，10月被选为三一学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。牛顿并...
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