有关仲永的优秀作文
话说在孙权劝说吕蒙读书后,吕蒙的文采和谋略可谓是大有进步,三日不读书便心痒难耐,已非复吴下阿蒙,并获得了孙权的高度赞赏与重用。可是,有一天……天呐,这是哪儿?吕蒙吓得赶紧从黄泥地上爬起来。这里是一片集市...
艺不少学,过时悔见事不学,用时悔。是呀,年少学艺,事半功倍。年少时懒惰荒嬉,直到一头白发催将去,万两黄金买不回。少年的时光真的很宝贵,年少时不知努力,等老迈时,徒留悲伤,追悔莫及。一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教...
学习了《伤仲永》这篇文言文,我为方仲永的成长遭遇感到深深的悲哀,无限的遗憾。仲永的家庭是一个世世代代以耕田为主的农户,他5岁那年突然让父亲给他准备书具,随即写了四句诗并自己题上名字,自是指物做诗立就,从那以后渐渐...
话说金溪这个地方有个人叫方仲永。他们一家一直过着平静的生活,他们本以为这样的生活会一直持续下去,但仲永五岁那年,他们的生活起了波澜。乡亲们,快来看呀!一位大爷大声喊,仲永居然会写诗啦!于是乡亲们都聚到仲永家里凑热闹...
名作见精巧,临川先生的《伤仲永》思辨超人,随笔挥洒,凭一篇别致小文,引发人们不倦地探讨,不断地截获可圈可点的阅读知觉――立意上,寓理于事。通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,说明了人的天资和后天成才的关系。方仲...
记得学过一篇课文《伤仲永》,说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实,文中也着实强调了后天教育的重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表现当然截然不同,但后面的结果却更出人所料,一个从天才降为凡人,另一个由不争气的...
猪场中学方仲永沦为普通人后,对他父亲来说简直是一大损失,曾经的那些乡绅、举人、权贵纷纷和他断绝了交往。随着儿子作文水平的下滑,原先门庭若市的院落里,如今空荡荡的。看到父亲愁苦的脸,想到家境败落的状况,方仲永思前想...
一瞬,方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了。后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!一个书斋的老板对方仲永说。于是拿给书斋的老板过目,书斋老板一看,眉头皱起来了说:算了吧,我想你还是帮不了我,我还是另...
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句……每每读到这里,都情不自禁涌起羡慕之情,得天独厚,是多少人羡慕又嫉妒的啊!但成年后的仲永又使人深深地惋惜。文中,仲永的爸爸固然愚昧。为了贪图眼...
方仲永,一个只有五岁,从未学习过知识便能指物作诗立就的小神童。只因十几年来从不学习,每天被父亲拉着四处去为人家题诗而最终变成了一个普通人。方仲永的故事告诉了我们一个道理:一个人天生的条件固然重要,但更重要的却是...
金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之。父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/...
人非生而知之者,孰能无惑。人的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人天资非凡,如果不接受后天的教育,也将成为普通人。一个以世代耕田为主的方仲永五岁便能自私指物作诗立就,其文理皆有可...
有人认为成功来自于先天的资质,也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。大家一定都知道方仲永吧,他是一个具有先天资质的奇材,五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了,不需要后天的学习与积累,所以不让...
读了《伤仲永》这篇课文之后,我不禁深深地感到惋惜。方仲永是一个天资聪明的孩子。才五岁作诗就能得心应手,而且还都有值得观赏的地方。同县的人都很惊奇。他的父亲经不住利益的诱惑,不让他学习到处拜访同县的人。以至于...
读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些伤。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到泯然众人的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永...
有一天,吕蒙来到了一个乡镇。看到了这里很热闹,这里有各种小吃,各种各样的小挂件……,有的人在唱戏,有的人玩耍,有的人在卖艺术,孩子们个个兴致勃勃。游着游着,吕蒙突然渴了,便来到了一家茶馆里喝茶,见在茶馆里的人...
吾家住金溪,家中世代以耕田为业,许多人都夸我天资聪颖,乃可塑之才,事虽如此,可吾却酿造了尔等悲剧,为何?请听吾慢慢道来。吾才5岁,一日路过一家大户,其父手拿毛笔,教其子。吾一回家,忽兴致大发,想持笔作诗一首,可吾家境贫寒,又岂能...
世界上的人千千万,只有三人被世人尊称为天才,他们是孔子、老子和释迦摩尼。所以天才的诞生真是难上加难,天才的陨落却时有发生,让人十分惋惜的。宋朝有一位金溪的普普通通的老百姓叫方仲永,他的家族世代为农。直到他五岁那...
伤仲永的伤是哀伤、哀怜的意思。为什么要哀伤、哀怜?因为仲永有天才而受于人者而不至。仲永的非凡天资,处处让人称奇,但他父亲贪利而不使学,使仲永才能衰竭,终成普通人。仲永在学习上有天资,这是他的优势。但有优势就必然能...
幼年天资聪慧,但因为他的父亲为了贪图眼前小利而不让他学习,使少年才能衰退,青年沦为庸人。这让我们多么为他惋惜,但如果懂事一点知道要读书了,或者仲永的父亲引导仲永勤奋学习的话,说不定仲永就能成为像李白、杜甫一样的大...
有的人,天资聪颖,有的人,智力低下;天资聪颖的人,骄傲自满,智力低下的人,奋发图强。一个人的天赋不能决定人生,但智力低下的人也不一定是灰暗的前程。读了《伤仲永》这篇课文后,我感慨万千,是啊!因为仲永父亲的贪心,使得一个天才神...
篇一:读《伤方仲永》有感400字今天老师给我们讲了《伤方仲永》这篇文言文,我很为这位少年天才方仲永感到惋惜。方仲永家世代是农民,他也从来没有学习过,却在五岁那年突然能写诗,而且写得“文理可观”,全乡的秀才见了都夸奖...
原文金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父...
《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石。我读了《伤仲永》,受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了:方仲永从小天资聪颖,受到同县人们的赞赏,被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图,便不再让仲永读书学习,带着仲永四处做...
记得学过一篇课文《伤仲永》,说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实,文中也着实强调了后天教育的重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表现当然截然不同,但后面的结果却更出人所料,一个从天才降为凡人,另一个由不争气的...
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