以追光为题目的作文600字（通用13篇）

篇一：以追光为题目的作文600字

有时候，怀念或许不是一段回忆，而是对生命的感叹。

——题记

对我而言，有些东西代表怀念。一首老歌，一件旧衣，一本落了灰的书，甚至是一棵芙蓉树。

重庆的夜，有一种在沉寂中悄悄的美。裹着围巾站在树下，抬头，风轻轻碰着叶，月用温柔把我抚摸。远方，狗吠阵阵，有一种别样的踏实。星星跳着自己的节奏，枝条唱着各自的声部。伸手抚着树皮，轻易将它们剥落。低头，已与这黄土融为一体。小妹从屋里悄悄出来，招呼着我陪地一起捉迷藏，我闭着眼，转过身，数着数，爬树的身声音从耳后响起，睁开眼，转过身，一脚翻上树枝，和小妹不亦乐乎……

古老的收音机里放着奶奶可以哼一天的老调，月光被树叶分割零落，飘零满地。恍惚间，老调消失了，流行音乐喧嚣着，霓虹灯代替了那月光。哦，回家了。

手机在叮叮作响，电视中放着最新的资讯。渐渐地，狗吠声淡了，风轻了，星星不唱歌了，我也快忘了那时在故乡的笑了。

时隔两年，终于回到重庆。

一切都刚刚好，刚刚好考完试，刚刚好不堵车，刚刚好赶上晚饭，刚刚好月光这么亮……可，唯一不足的是，昔日承载了欢声笑语的树枝没了，树皮没了，就连那供我倚着读书的树干也没了。听爷爷说，他叫人把芙蓉树砍了。

狗还在吠，风还在吹，星星仍不知疲倦地闪着，可芙蓉树的样貌我已忘了，或许生命就是如此不堪一击吧，但她活得精彩啊！她为过路的人遮风挡雨，她让孩子们在树上撒野玩耍，她让我知道生命的价值。生命就该如此般坚定，虽然终点都是死亡，可过程才是最重要的。

走了那么远，还是忘不了芙蓉树，那让我悟出生命的树。

篇二：以追光为题目的作文600字

那片存在于我童年记忆里的亮，何时才能再此发光。——题记

我漫步在一条陌生的乡间小巷，柔软的银色月光洒在我前进的路上。萤火虫点点的银光，把我的思绪拉回那个远方，追到，那个已被霓虹灯照亮的故乡。

那大约是八九年前了，我的故乡——那个偏僻的小山村，还仅仅只是一个小山村，是我童年的天堂。说实话，那个时候的我的故乡是十分落后的，大约是没有灯的缘故，本就坑坑洼洼的泥泞小路，到了夜间更是难走，可我从未觉得黑；皎洁的月光洒在路边的小池塘，偶尔跃出的鱼儿身上披着金光；路边的草丛里布满的萤火虫，每当我经过，他们总会一只接一只飞出，打着“灯笼”替我照亮回家的路；天上的星河更是美的不可方物，他们像调皮的孩子，不断变换自己的位置。企图用温暖微弱的光，划破乡间的夜与黑。这时的乡村，是发光、发亮的，这自然馈赠的礼物，不仅照亮了人们的路，更是照亮了我的童年，照亮了我心中的那片天。

后来，我逐渐长大，为了更好的的教育，我跟随爸妈来到大城市生活。终于，在我回到阔别八、九年的家乡时，我却发现，我找不回童年记忆里的亮了；一座座高楼大厦拔地而起，一盏盏亮堂而冰冷的灯把这片土地上的夜照亮，可我心里的那盏灯仿佛灭了，水池被填平，萤火虫被赶跑，星星的亮被霓虹灯的光轻而易举的盖住，甚至连月亮都跑到了云后不肯露脸。我失望，我无奈，但我却无法对此做出丝毫反抗。确实，人们的生活质量在一个个灯炮的亮起中提高了，做好环境却在一颗颗星星的黯淡中变得越来越差……

那天晚上，我做了一个梦，梦中，还是那片手可摘星辰的天，还是那条坑坑洼洼的路，还是那个波光粼粼的小池塘。而我，在萤火虫的带领下，越走越远，走向，没有霓虹灯的远方……

篇三：以追光为题目的作文600字

人生有苦有甜，我们要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。

品尝自己的劳动成果是甜的。军训时，我们分组做蛋挞。我们派了组长去领取材料，材料有：白糖、鸡蛋、牛奶等。我们先打一个鸡蛋放进牛奶里（领取材料时糖就加进去了），用打蛋器把鸡蛋打散，然后又把高粱奶倒进去，又用打蛋器搅拌均匀，再把里面的小气泡震没，糊糊就做好了。我们把糊糊倒进蛋挞皮里，每个蛋挞里的糊糊有整张蛋挞皮的4/5，最后把蛋挞放进烤箱里，香喷喷的蛋挞就做好啦！咬一口，嗯，外面的饼干皮好脆，里面的像果冻一样，还有点烫嘴，但吃起来真香！

用双手创造一个小雪人是甜的。那年下雪时，我们家一起去堆雪人。爸爸和妈妈用铲子不停地铲雪，铲呀铲呀，“够了，这些雪够做雪人的身体了！”我们把铲好的雪揉好到一块儿，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一个有趣的大肚子雪人！我借着爸爸妈妈铲雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一个小雪球。爸爸拿过我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滚啊滚啊，原来的小雪球越滚越大，最后，比爸爸的头还大了。雪人的身体和脑袋都有了，还差四肢和五官呢。妈妈和浩浩找来小石子和树枝，插在雪人身上。唉，雪人还差一个鼻子呢，可是上哪去找呢？这时一个阿姨带着他的孩子来了，说：“本来我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不这根胡萝卜给你们用吧。”我们还不好意思地推辞，她却已经插了上去，还拍了张照。望着这个雪人，心里比吃了蜜还甜。

看啊！人生还有许多美好的甜，这难道不令人回味、咀嚼吗？

篇四：以追光为题目的作文600字

马艺恩

经过门前，总会听到教室中传出来的笑声；透过窗看，同学们正聚精会神地看向讲台。

不错，这便是我们充满欢乐的语文课堂。

我们的语文老师身材匀称，梳着一头清爽的短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，有学识而又不失庄重。她总是面带笑容，眼神里充满着愉悦。

来到饶有趣味的语文课堂，老师正在讲解一篇有关红军长征的文章。老师先请同学们来读课文，读得平淡没有感情，老师便开始了范读。老师的朗读声抑扬顿挫，感情浓烈，又不失美感。目光都变得坚定，仿佛满腔热血将要喷涌而出。这使我们身临其境，仿佛早就已经“穿越”回到了那个满是硝烟的时代。

讲台下不禁爆发出了一阵让人热烈的掌声。在老师的感染之下，同学们也更加激动，饱含热情地朗读起来。

朗读过后，老师带着我们进行课文的分析。她一步一步地教我们如何揣磨作者的情感，当遇到描写得十分好的部分，她还会进行声情并茂地模仿。就比如学习闻一多先生大骂特务的时候，她就会伸出手指：“你！你们都给我站出来！”这不由得让我们开怀大笑，使整个课堂的氛围又活跃了起来。

在课堂上，老师总是能够让我们在古诗词学习时一遍过，一把成。为了让我们能够充分地理解它的所处背景及每一句的含义，她也都会进行模仿，仿佛她就是那位作者一样，一下子就将我们带入到了那充满古诗韵味的世界之中，身临其境的感觉，让我们体会到了中国古代文化的魅力。同学们在语文课堂上都十分活跃，我们打心底里喜爱和感激我们的语文老师。

语文课堂总是快乐而且短暂，让我不禁想要摁下暂停键，细细地回味。课堂上的欢声笑语，专注努力，活力四射……都载入了我们美好的回忆手册，让我流连忘返，难以忘怀！

篇五：以追光为题目的作文600字

一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。

——安德鲁·加德

我曾参加过一个社团，那是一个有关音乐剧的社团。开始，参加的人很多，一间教室都挤不下。老师看着整个教室的人，眼睛闪闪发光。她说，她要先教会我们自信。后来，同学对社团的新奇感过了，一个接着一个退出了。老师仍是笑着，眼底却有些黯淡了。当时她告诉我们剩下的同学，要学会坚持。我们笑嘻嘻的，只是不过心的应和。等到再没人退出时，老师给所有人一个剧本，是迪斯尼的《狮子王》中的一个片段。她垂下眼眸，淡淡地笑了一下。“要开始选主角了。”她说。

那时我抓住一切可利用的时间来练习，一周两个小时，相较而言的确是不够的。于是我找到一个在表演方面上有经验的同学一起努力，互帮互助。

尽管我很努力地去争取了，但比我优秀且仍在努力的人比比皆是，老师考虑了一下，选择了我的朋友。过去两个月的努力在这一刻化为泡影，我感到灰心丧气，我没有办法去面对我的朋友，所以向老师提出了退社申请。我又能和同学在周五一起步行回家了。

校庆那天，当主持人说出社团的节目时，我实实在在愣了一下。随着音乐的响起，社员们开始上台，开始歌唱。我无意识地跟随着小声歌唱，那一刻，我甚至以为我站在他们中间，而我，仍是社团的一员。

结束后，我的心情久久难以平复。而每当我想起时，也亦是如此。但我亦知道，有些东西已经回不去了……

篇六：以追光为题目的作文600字

打破自然规律，去追赶将逝的一切，却不愿在拥有它的时候加倍珍惜。追，有时可悲，有时也是对岁月的最后挽回。

常听“见与时间赛跑”这个句子，但并不常听见“追赶时间”这个词语。“赛跑”与“追”本质上并无太大差别，只是起点不同，目标不一。相对于“跑”来讲，“追”略显无奈，身处被动但不甘让眼前事物白白流失，这种处境，真是让人鼻子一酸。

然而，我们追过的东西还算少吗？单从人的逝去来说，要为他开“追”悼会。如果他是为国捐躯，要“追”认他为英雄，“追”授他国家级的称号。虽然生死不可猜测，但“追”这个字的意义也可见一斑——挽留住荣誉和功绩，也为这迟来的荣誉表达歉意。

说回文章的主旨，为什么一定要等到失去后才去追？！时间不是世界的主宰者，沧海桑田般的变化也说明不了什么。世上千千万万美好的事物，没有一个能够永恒，让它们住进心里，才对得起这大自然的馈赠。

行走在不能再真实的世界中，我们用眼看过四季变迁，用鼻闻过馥郁的芳香，也曾用手感受过露珠的清凉……如果你一一铭记在心，哪里还会害怕花的凋零？因为它并未逝去，它在你的心中踩下了脚印。即使寒冬降临，只要心中有鸟语花香，何时都是春天。那些恨不得跨越冬季去追赶春天的人，才是辜负那大好春光的人，给他们一百个春天，也照样视作流水，视而不见。一而概之：留在心中的东西，不易消失，不必去追。

不要去追求虚无的东西，更不能忽视万物的美好。末日来临又怎样？纵然万物消逝，既然留在心底，又何必去追？

篇七：以追光为题目的作文600字

“只知那时我们正当年少，彼此鲜怒马”。——题记

夕阳照耀下的校园，缕阳光淌过梧桐树叶，显得别有番韵味，切刚好，我背着书包从校道经过。秋了，叶从树上掉落，像只只黄的蝴蝶在天空中飞舞，脚踩在上会时不时发出嘎吱嘎吱的声。

诺的校道上只有我个，显得有些孤独，穿过校道便到了篮球场，这时，我看见了她。那是我们第次相遇，她留着头练的短发，戴着副圆框眼镜，在篮球场上尽情地挥洒着的汗，“”道声从我身边传来，我还没来得急反应，个篮球从天降，“砰”的声。我便倒在了地上。

等我再次醒来时，已经被送到了医务室，身边还有个陌的，我努回想，哦，她是刚才在球场上打篮球的。见我醒来，她便唤来了校医，校医说：“她没事，以后多加。”听完校医的叮嘱，那说：“不如我送你回去吧。”说完便期待的光看着我，看着她那坚定的光，我不忍拒绝，只好答应。见我同意了，她分开，嘴角微微上扬，露出了浅浅的酒窝，见此我愣了一下，她笑起来还怪好看的呢。

从那天后，我们成为了好朋友，有她的地必有我，有我的地必有她，她数学很好，我数学很差，我们的相处真应了句话：我陪她玩耍，她教我学习……和她在起的，我总是很开，感觉她就像是上天派来逗我开的天使，只有我懂得她的奇奇奇怪怪，也只有她懂我的可可爱爱……

遇见，是漫长命情意的缠绵；遇见，是你我之间友谊的桥梁，论是春风秋，还是夏热冬冷，总让留下限的眷恋。当你迈步向前，不妨回眸看，清风飘过天顶，树叶直落下，你我之间能够遇见，真好！

篇八：以追光为题目的作文600字

似乎只有真正来到这一步，才会明白一路的艰辛，转过弯，终点似乎近在眼前。老师和同学那样舞着手臂似乎在大喊，脚下的每一步都凝着他们的希望与无比的信任，我不能辜负。

秋阳似火，操场上也异常热烈，我站在跑道上，心止不住地狂跳。

我行吗？我真的行吗？毕竟八百啊，可身旁已站成一排的对手却不给我后悔的机会。

起跑了，他们纷纷冲了出去，我也紧随其后。两脚一步步往前踏，双手在身侧有规律的摆动。

但只一圈，我就招架不住。眼看面前的女生离我越来越远，最前头那位似乎已到了操场另边，恍若远在天边。

我输了，输得很彻底，尽管早知如此，但仍是不甘。也无可奈何，把下一圈跑完才最要紧。

可双腿却像灌了铅，又有千万跟钢针围绕其中，一动就撕裂了皮肉。是喘不上气了，一张嘴，胸口就一下下的痛，但空气却正是我此时无可或缺的，脚步渐渐慢了下来，也只能维持不间断的向前，移动的每一寸都是煎熬。

放弃是那么简单，只要松下脚，就能逃离这炼狱般的处境。

但是我不行，先前与同学的约定仿佛就在耳畔，如何能停下，我又怎能为班级蒙羞，如此的耻辱敢想会落在我头上？

念及此，我努力向前，努力摆动早已酸痛非常的双臂，努力迈出无用的双脚。虽是缓慢，但仍前行，体内似乎爆发出惊人的力量。没有休止地前行、前行，过了大半，遥望来路，已走漫漫，最后的一百米又怎敢倒下。

我大张着嘴，口舌早已发干，头发悉数黏在脸旁，也是前进，前进。

终于到了，跨过去了，成功了。

现在想来，过程即使艰辛，结局也是甜。回看来时的路，总能惊艳自己。如此的挫折，坎坷，在之后的口中，总是一笑而过。惟有“恒”存在心，才能百无禁忌。

篇九：以追光为题目的作文600字

新年到了，所有的东西都焕然一新。

大街小巷中，人们纷纷将旧物取下，贴上新的福字与对联。大红底纸和秀气的黑色字体，让门口显得庄重、典雅。小朋友们在贴福字时，兴奋地跳上跳下，老人们脸上洋溢着满意的笑容。晚上，家门口被大红灯笼那温暖的柔光笼罩着，静谧、祥和，时不时蹿上天空的烟花为黑夜增添了流溢的色彩。

烟花在空中绽开，给人们带来了极多的乐趣。当烟花一个闪身蹦到空中绽放的一刹那，大家都纷纷拍下新的烟花样式，记录下这闪耀的场面。烟花层层叠叠，像极了那娇艳的牡丹花。新的样式被拍进新的手机里，然后制成新的相册。照片被传送给亲朋好友，大家共同来体会这新的美好瞬间。

在家里，大家都穿上了美丽的新衣。爸爸送我一支新钢笔，黑得发亮的笔杆再加上金色的闪星，既漂亮又大方。妈妈送给我一个新的米黄色书包，我能想象到，以后的每天，他都会像一个小胖墩一样蹲在我的书桌旁，鼓励我好好学习、天天向上。爷爷则把毛笔一挥，在红纸上写下新的对联。我和爷爷拿起他们，把他们贴在门口，让门口也穿上新衣。奶奶端上新的年夜饭样式，大家吃了，都赞叹奶奶高超的手艺。

我和爸妈从奶奶家出发，去拜访邻里亲戚。大家坐在一起，聊聊新的事件，感叹生活的新变化。屋里传出的欢声笑语，为冷冷清清的院落增添了新的喜庆氛围。

新年新气象，新年新愿望。新，承载的是父母的爱、亲戚们的欢笑；新，承载的是老一辈对孩子的嘱托，是父母对孩子们的期待；新，承载的是人们对新生活的向往，对美好生活的企盼……新，承载得太多太多……

让我们带着新的愿望和心态，去迎接崭新一年的到来！

篇十：以追光为题目的作文600字

有一天，妈妈下班回来，递给了我一个长方形的快递箱。我小心翼翼的拆开一看，是一副乒乓球拍，它有正反两面颜色。我立刻拿在手上挥舞起来。怎么？球拍上竟然还有一个三星球拍的标志，不像那种一星的还没打几个球就有一个个球印子，质量十分的差，一点也不好用。用上这个球拍情况就不一样了，管你这个球有多快有多重有多转，想把球打回去就打回去。

我一边想一边在房间里走来走去，拿上球拍，准备好姿势，像前面有一个成年人要和我对打一样，把风甩得呼呼直响。直到妈妈一声喊：“喂，你疯啦？嫌球拍太干净了把手中的汗抹一点在拍子上保湿吗？”我赶紧把球拍放下看了看，球拍已经被我的汗所覆盖湿湿的。

我开始盼着变天，因为只有晴天我才能去乒乓房打球。可是一连好几天，天上都是乌黑乌黑的，夜晚十分才变晴。我的拍子静静的躺在盒子里，盒子一直躺在桌子上。每天放学路上我都在想，乌云把太阳罩得都看不到光彩了，还能再长出云彩吗？为什么我一有了乒乓拍，天气就总是下雨呢？

有一天快到家时，路边的柳树忽然停止了摇摆。还用问。这是停风了的节奏，一会，那几朵厚墩墩的云彩给太阳“让路”，露出了几缕金灿灿的阳光。顿时阳光四射，路上的人们都放慢了脚步，我却加快速度，心想趁现在终于可以打乒乓了，想着就开心。果然，乌云走了，太阳出来了。我兴奋地扬起头，跑进了楼门。“妈妈！”我奔进厨房说：“现在不下雨，可以打乒乓了！”妈妈看向我，我又说：“今天我作业做完了，我出去玩一会可以吗？”妈妈看看我坚定的眼神答应了，我高兴的拿出我的拍子冲了出去。

我走到乒乓房，挥舞着拍子，觉得好像每个球都可以接到。球在我的拍子上使劲地拍打：噼啪，噼啪，噼啪……

篇十一：以追光为题目的作文600字

不孤独的独木桥

仪家畅

不知在哪日起，每当睡得正香时，聒噪的声音就开始响起，“起床啦，吃饭啦，快点儿吃，多吃点儿，路上看车”，除了没有好气儿地回答，“知道了”就是不耐烦的一个字“嗯”。中午又是同样的话，晚上更是喋喋不休的问这一天的事儿，仿佛要把今天发生的每一件事，甚至今天上学看见一只蚊子少了一个腿儿，都要报告一遍才可以，世界上最烦的地方就是家，多么希望逃到一个没有人认识我的地方。

突然有一天全世界真的安静了，爸爸生病住院，妈妈在医院照顾，早晨没有被吵醒，可我却起床晚了，慌忙收拾东西上学，连饭都顾不上吃，慌忙中路上险些被车撞上，中午到家没有爱吃的热菜热饭，怕上学晚了连午觉都不敢睡，晚上放学进到空荡荡的家，忽然感觉自己被全世界抛弃了，想念那个唠唠叨叨的人，想念那个天天想逃离的家。

我拿起画笔勾勒出了现在的心情，那是一个到处开满鲜花的世界，而我却独自坐在灰暗狭长的独木桥上，仰望那美丽的世界。

这样的日子不知道熬了几天，一天放学到家，我的那幅画竟然被别人改动了，那座独木桥上同样开满了鲜花，桥上坐着幸福的一家人，阳光照在身上暖洋洋的，这笨拙的笔触一看就是那个爱唠叨的人画的。原来我从来都没有一个人坐在那坐桥上，我承认我的眼睛模糊了。

几天后爸爸出院，家里又热闹起来，一切恢复如常，“起床啦”，“好嘞”，“多吃点儿”，嗯嗯，今天的早饭很不错”，“路上看车”，“知道啦，放心吧”。

你现在也感觉自己一个人在那座独木桥上吗？那就注意身边最亲近的人在做什么吧。

篇十二：以追光为题目的作文600字

遇见光，追随光，成为光，散发光。

——题记

安东尼曾说过：“可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。”我们终将在彼此成长的足迹里，增添上一抹浓重的色彩。

遇见光的那天，晴空万里，我踏入了新的校门。门前的树木丛整齐排列着，枝叶苍翠欲滴。丛后掉落了满地的木棉花，鲜艳的花瓣，给草地装点了一番。沿着树干往上看，是直至云霄般的木棉树，高大而又魁梧。满怀着强烈的好奇心，我走进了教室。她就坐在教室的后排，身边围了好些同学，微黄的阳光照在她的身上，清澈明亮的眼睛，深刻在我心中，大大的露齿笑，更是她大方开朗的证明。这是我与她的第一次相遇，而她就是那束光，拨开我内心的阴霾。

追随光的路上，很幸运和她分在了同组。她表达能力极强，回答问题丝毫不怯场，与我截然不同。一次课上，我一如既往地准备接过小黑板当“工具人”，她却握紧了手中的小黑板，眼神示意我来回答。看着她充满鼓动的眼神，勇气犹如涨潮般一下子涌上我的心头，我坚定而自信地站起来，从容走到讲台上，开始有条不紊地说出答案。在老师欣慰的目光下，我与她缓缓走回座位，但只有她知道，我的内心，翻过了千百万个浪潮。

成为光的旅程中，她下车了，转到了别的学校，没有和任何人打过招呼，诺大的教室里，没了她，都少了一份生气，空空荡荡。座位上不再会有她的身影了，长而窄的走廊里没再响起她清脆的声音和匆匆的步伐声了。可我不愿失去她，我努力地回答问题，企图找回曾经的她。我激励着身边的人，我要成为她那样的人，照亮自己，影响他人。

我盼着，盼着某一天，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

篇十三：以追光为题目的作文600字

上小学时，老师对我说过这样一句话：“人生若是能够得到一两个真正懂你的朋友，那也就够了。”当时的我还小，纯真的心灵近乎与水一般的清澈透明，自然是听不懂经历过人情世故的老师的话，心想：只有一两个朋友，那还不容易，信手拈来，可现在我终于体会到这句话的含义之深。

记得在小学时，我在茫茫人海的同学间遇见了她。她总是很亲切很友好的与同学相处，那耀眼的眼瞳中隐匿着光芒，那是她的热情吗？她的热情，有时使我措手不及，不知是回报她的微笑，还是回报一句句真诚的语言。

还记得每次去食堂的路上，我们总是并排而行；还记得每次课间十分钟，我们总是旁若无人的大谈特谈；还记得每次考试后，我们总是不过问对方的情况，默默地走向操场散步；还记得每次考试分数出来后，我们总是笑着说“就算这次没考好，也要笑着面对未来，下次一定会考好。”

她总会把仅有的一颗糖塞给我吃，我不吃，她就猛得把剥开的糖硬是塞进我的嘴里，而后“咯咯咯”地笑着跑开；在我比赛失败时，顽皮的一揪我的耳朵说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能？失败一次会使你更清醒。”结果逗得我开怀大笑；在我委屈时就伏在她的肩头哭，她慷慨地陪着我泪落纷纷，哭罢，她长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好！云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。

人总有失落的时候，这时候我们可能觉得世界都是冰冷的，我们被世界所遗弃，或者我们自己放弃世界。当我们沉浸在这种伤感中无法自拔的时候，就需要有人来推我们一把，那个人就是——朋友。无论朋友在哪里，朋友之间的友情不会远，朋友间的祝福会永远陪伴着你，温暖着你。