围绕中心意思写作文六年级迷（推荐20篇）
篇一：围绕中心意思写作文六年级迷
我的大姨是个广场舞迷。
“叮！叮！叮！”闹钟响了，怎么回事？难道大姨有什么重要的事情要做？大姨干大事情时，总要调闹钟，这次要干什么呢？
大姨将手机连上电视，津津有味地看着。我凑过去一看，大姨在看什么？原来是在看别人跳广场舞。广场舞有什么好看的？不就这几个动作，不看也会呀！我还以为有什么事呢，就这事，需要调闹钟吗？
大姨看完三遍之后，开始学习动作。她先将视频的播放速度调成0。5倍速。视频里的举右手，她也举右手；里面的人跨左脚，她也跨左脚；里面的人转圈，她也转圈……十分钟过去了。半小时过去了。大姨没有停。大姨，你不累吗？都一个小时了，还是休息一会儿吧，再跳下去，电视都要烧坏了。可大姨还是没有停。我走到电视前，摸了摸电视，电视烫得都可以煎蛋了，电视的烫，似乎也在催大姨别跳了，再跳下去会累死的！两个小时之后，终于关上了电视。大姨，你真的不累吗？
大姨自己一个人跳觉得没有气氛，但每天晚上六点，她必定会放下任何的事情，连碗都不洗，也得先去跳广场舞。
有一次，她把我也带出去一起跳广场舞。我坐在一旁看，大姨却津津有味地跳着。夏日的暖风缓缓地吹过来，如同大姨优美的舞姿。音乐来到了高潮，欢快跳跃的音乐似乎呼唤着我，你不过来一起跳吗？一个小时过去了，二个小时过去了，大姨的汗水浸湿了她的衣服。大姨可真卖力啊！大姨，广场舞真的那么有趣吗？可我怎么看都看不出来哪里有趣了。我怎么看都没有看出来。
2019年年底，大姨买了一个音箱，打算跳广场舞用。可是，遇上了疫情，大姨在家里闷得慌，便打开音箱自己跟自己跳广场舞。大姨，自己跟自己跳广场舞也太无聊了吧，还不如休息一下，在家里睡觉呢！跳了一个多小时，觉得没有气氛，便打开了视频通话，叫了二姨、三姨、四姨和我妈一起跳广场舞。大姨细心地教她们。
大姨教得一丝不苟，每一个细节都要说清楚。一个小时之后，她们四个人都学会了。大姨放起音乐，五个人一起跳广场舞。一个小时之后，她们四个人跳得上气不接下气，坐下来休息了，而大姨一个人在跳广场舞。大姨，你太厉害了，跳了三个多小时都不累，我太佩服你了！
大姨就是这么爱跳广场舞。
篇二：围绕中心意思写作文六年级迷
爱
付佳琳
妈妈，您对我的爱，谁也比不了。冬天，您的爱像一杯热乎乎的茶，温暖着我的心；夏天，你的爱像一碗清水，驱散我身上的汗水。你的爱永远在我心间。
妈妈，您还记得那个清晨吗？我前一天晚上因为肠胃炎，上吐下泻的折腾了半夜，可是我一早起来，就看到您在厨房给我熬粥，您目不转睛地看着锅里的粥，生怕水溢出来，我问：“妈妈，您几点起来的呀？”“我6点多起来的，看你肠胃不好，熬点儿小米粥给你。”听了妈妈这句话，我觉得心里酸酸的，洗漱的时候，眼泪不由自主的流了下来……妈妈，您的爱每天陪伴我成长，一天又一天，一年又一年，虽然是点滴生活，却是无限关爱，没有母亲就没有我的生命，没有妈妈的爱，就没有我幸福的生活，我爱你，妈妈！
篇三：围绕中心意思写作文六年级迷
善
一阵微雨过后，空气显得分外清新，我静静望着窗外被细雨洗涤过后的树林，突然在一片嫩绿中，发现一只鸟儿从天而降，依稀落在树底下。好奇心驱使我悄悄走到树下，捡回了那只颤微微的小鸟。径直回到家里，我便开始仔细打量这只绿色的小鸟，发现这只小鸟像极了孔雀，可我觉得这只娇小柔弱的鸟儿比姿态万千的孔雀还要美得多。我把它放在一个纸盒里，在纸盒的下面铺了一层厚厚的棉花，小鸟在棉花上快乐地玩耍着。突然小鸟蹦到我面前，对我叽叽喳喳地叫起来，好像在告诉我什么。
我帮它整理毛发时，发现小鸟受伤了，赶紧帮它涂了药。它盯着我看时，我仿佛看到它小小的眼睛里流露出了对我的感激之情。就这样，我将“小绿”留在了身边，和它一起玩耍，一起聊天，一起做游戏，就这样愉快的相处着，慢慢地，我将它视为了我生活中必不可少的一部分。
一天我放学回家，发现“小绿”无精打采，无论如何逗弄，它都无法像往日那样和我一起玩着“雄鹰展翅”的游戏。我没有办法，只好跑去询问爷爷，爷爷告诉我，“小绿”在今天午休的时候，从窗外飞来了几只它的同类，和它一起玩了一会儿后，它们就振翅高飞了，徒留“小绿”一人在屋子里。看着房间里的“小绿”一脸悻然地趴在笼子里，并时不时地望向窗外，我决定把它放回大自然。
第二天，我小心翼翼的抱着“小绿”，我走近一棵大树旁，把它轻轻地放在树下，可它却久久不愿离去。我明白了和我在一起的日子里，它其实也是将我当成了它的家人，只是它的家却不在一方小小的房子里，而是在辽阔的蓝天下。我告诉它：这只是你的一段小旅途，你应该去寻找自己真正的家。它在我的周边回旋了几下，接着像以前一样，和我做了最后一次“雄鹰展翅”的游戏，往远处飞去。
我看着它的背影，不禁在想：看见一只小鸟，救治后不要禁锢它，把它放回原野，是一种善良；看见别人生活艰难，而你在享受人生，不要故意炫耀，这是一种善良；看见别人有困难，如果你无能为力，那就过去安慰一下，这也是一种善良。
这些小小的善，闪烁着人性的光辉，就像夕阳下随风飘动的沙粒，尽管渺小，却也是晚霞中最美的波纹。
篇四：围绕中心意思写作文六年级迷
悔
六4班朱雅媛
那是一个下雨天，路边的小杨树沙啦啦的喧闹着，几朵厚墩墩的乌云把太阳遮的严严实实。雨不停的下，敲打着图书馆的窗户。我从图书馆里走出来，又走进了文具店，快看，那支笔小巧玲珑，真好看，在摸摸口袋一文没有。我想出了怪异的办法—“偷”。
我走到笔的面前，刚要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕极了，一回头，“小朋友，你要买什么东西呀，我可以给你推荐推荐。”姐姐用温柔的语气对我说。“我……我就是……随便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出来的心，才安稳下来，我缓了缓，进行了第二次尝试，两手轻轻拿出来，右手一个不经意把笔顺利的放进了我的口袋，“偷”到后，我当什么事也没有发生，走出了店门口。外面的雨下的更大了，仿佛在告诉我，你这样做不对，快把笔还回去。可“偷”都“偷”了，再回去岂不是很没面子吗？我还是“无所谓”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爷真的在告诉我不该这么做吗？我趴在窗台前，看着雨点一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我决定将笔还回去。我做了这件事，但忘记了当时说了什么，只记得我心中的后悔。
还完笔后，我放声大笑，嘲笑自己的行为，嘲笑自己做了那种事，嘲笑自己像书中的人那样有了不正义的思想。
回到家后，我还想着这件事，既想忘又忘不掉，只能随着雨水一起哭泣。
篇五：围绕中心意思写作文六年级迷
甜
604班陈烯
世界上有很多甜蜜的东西，如糖果，蛋糕，苹果……可对我来说，最甜的却是心里的感受。
有一次，我和同学们一起插花，一开始，大家就为放玫瑰花的位置，争执不休。我对着花篮苦想，心中突然灵机一动：“把花插在靠近芍药的位置好不好？”大家一看白色的玫瑰和红色的芍药相对，还真不错。小宇激动地插好玫瑰，夸奖我：“别说，还挺好看的！小烯你真有眼光。”我一听，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。小钰也提议道：“要不然，让小烯做负责设计的组长吧？”大家一听，纷纷附议。我虽然有点不好意思，可大家这么支持我，那股甜蜜的感觉，更是甜到心坎里。
见同学们信任我，我更干劲十足。我为了插一枝花冥思苦想了好久，每一朵花我都是一丝不苟设计位置，我还设计了多个方案……这些都是我为了追求完美而付出的努力。
当完工时，我端详着美丽精致的花篮，激动之余，只觉得连空气呼吸起来也是甜的，好闻极了。这时，与我们不同组的同学来“刺探军情”。当她看到我们的作品时，愣了好一会儿，才长叹一声佩服道：“唉，败在你们手下，我真是心服口服！”得到对手的赞赏，我还没来得及高兴，又听队友小宇抢着道：“小烯是我们组的大功臣，她可厉害了。”见这么多人夸奖我，欣赏我们的作品。我觉得刚才的辛苦都值得了，一颗心更是如掉进蜜罐里一般，甜滋滋的。
心里的甜蜜，原来就是辛勤的付出而得到大家的认可，靠努力而得来的甜蜜，是那样的甜，甜蜜让人快乐而幸福。
篇六：围绕中心意思写作文六年级迷
“谜”一般的奶奶
胡振涵
以前，我心中一直有一个“谜”，我想破头也想不出来，现在，我已经有答案了……
小时候，爸爸妈妈都出去打工了，就剩下我和奶奶，所以我一直和奶奶在一起。每天，我都和奶奶回家，时间到了，就一起去学校、补习班。
这天，我从学校回来，和奶奶一起吃饭。吃着吃着，我突然发现了一件奇怪的事情：奶奶一直在吃菜，都不吃肉的。于是，我问道：“奶奶，你怎么不吃肉呢？肉不好吃吗？”“不用，我已经吃过了。”奶奶对我笑了笑。我拿起筷子，夹了一大块肉，故意装作不想吃的样子，放到了奶奶的碗里，说道：“哎呀，这块肉太肥了，我不喜欢吃，还是您吃吧。”奶奶没办法，拿起筷子，三两下就吃光了。我心中渐渐出现了一个谜。
到了晚上，奶奶煮了一盘好鱼，看上去就特别好吃。饭一上来，我就拿起了筷子，狼吞虎咽，而奶奶，慢吞吞地夹起了青菜，又慢吞吞地吃了下去。我夹了一块肉给奶奶，她又惊又喜。她夹起肉，放入口中，慢慢地吃，咬烂了，吞下去，嘴里仿佛还回味无穷。饭吃完了，奶奶还在慢慢啃鱼头，她每次都这样。我心想：鱼头有这么好吃吗？后来我偷偷跑去厨房啃鱼头。“哇！难吃死了！”我丢下鱼头，一脸的嫌弃。那一刻，我心中的迷更深了。为什么奶奶要啃难吃的鱼头，而把鱼肉给我吃呢？这个问题多年未果。
现在，妈妈回来了，而奶奶回乡下去了，我也日渐长大，慢慢找寻到了答案，哪里是奶奶不爱吃肉，只不过是想把最好的都留给我。这份沉甸甸的爱，让我暖入心田，永远难忘。
篇七：围绕中心意思写作文六年级迷
暑假的时候，我迷上了一部动画片，里面的内容非常精彩，我每天都看。
一天上午，我和妈妈一起出去买菜，回来时，我急忙打开了电视播放动画片，谁知，动画片竟然没有更新？这可把我给气坏了，生气的时候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我却没有注意到，因为我的心在动画片上。就这样，妈妈把我臭骂了一顿。
过了几天，我和弟弟一起看电视，我说换台换到我喜欢看的节目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”随后，我生气了，怒火朝天的向弟弟说：“你必须听我的，不然我就打你。”唉！话还没落地，弟弟就哭了，这是他的杀手锏，不过，我可不吃这一套，我立刻夺过遥控器，播到我喜欢看的片子。
之后，我又在看动画片，妈妈叫我，我都不知道，他让我出去买酱油，我没搭理她，妈妈走过来揪着我的耳朵，大声嚷嚷。我哭了，哭着，但能看电视，真爽！哈哈，不过妈妈可不会继续让我这样，她立刻把电视机关了，并把遥控器藏了起来。苍天啊！大地啊！这年头，为啥想看个电视也这么难啊？这次我可没法子了。
一提到电视，我就想到了动画片里的内容，就想看动画片，看动画是我的最爱，是我快乐的时候，也是我最痴迷的时候。不过，我现在明白了：应该把这种痴迷的劲头用到学习上，这样才能对得起自己，对得起爸妈的期望。
篇八：围绕中心意思写作文六年级迷
迷
我的表哥是一个爱书如命，视书如稀世珍宝的人。
他年纪轻轻，但已经五百度近视了。他并不是手机电脑看多了，而是每晚熬夜看书才近视的。她的同学告诉我说：“学校图书馆里的书已经不够他看了。”就是因为他已经把大量图书看完了，所以他每周六、周日基本上不回家，因为他要去同学家里读书。我亲切地称他为“书呆子”。
有一次他借到一本富有幽默感的文学书，在房间里津津有味地读了起来。他的妈妈正打算先煮粥，然后再去买菜。她穿上外套对表哥说：“儿子，我下楼买菜，买上来我给你炒菜吃……哦，对了锅里煮了粥，你看熟了就把火关了，别糊了啊！”他妈妈重重地关上了门，就出去了。
而表哥呢，他当时像灵魂出窍似的看着书，沉迷在书的世界中不可自拔，一页接一页往后翻着，他妈妈的话根本就没有听到。他看着书看书，不时还嗤笑一两声，眼睛笑成了一条缝。“咕嘟，咕嘟，咕嘟……”粥沸腾了。随着时间的流逝，终于由乳白色渐渐地转变为了黑色，并且散发出了刺鼻的味道。味道在整个房间里蔓延，而表哥却浑然不知。
过了一会儿，“咔嗒，咔嗒。”原来是他妈妈回来了。她一进门就闻到了味道，眉毛紧锁，捂着鼻子向后倒退了几步。随即大喊：“臭小子，让你关了火，你聋啦？整天抱着书，‘书呆子’一个。”表哥这才醒过来，他放下书，走进厨房，关了火。这一切在姨妈的骂声中结束了。
还有一次，他一回家就抱来了一大摞书，累得他气喘吁吁。但是他连汗都来不及擦就翻开书读起来。当我偶然去翻他的书时，发现每本书中都有几个汗渍的指纹，每本都毫不例外，真是个书呆子。
这两件事情对我的印象非常深刻。这不仅让我了解了书呆子，也让我明白了“迷”的真正含义。
篇九：围绕中心意思写作文六年级迷
寒
潘怡蒙
友谊的离去总是有的，可我却永远挽回不了她了……
她的名字叫李林瑄，写下这个名字时，我差点忘记她名字的一笔一画……
记得一年级那会儿，你家住河边儿，我们经常想在那游泳，却又害怕一溜烟没了头，我们就在那洗洗手、泡泡脚丫子。你家养狗，而我胆小如鼠，生怕被吞掉。每次我总要躲在你身后，紧紧抱着你，不敢睁眼。有时候，我来找你，而你那“可爱”的狗总让我不敢出声，都不敢叫你呢！
可……在那不久时，你家娃娃特多，你指着那些娃娃，眼里黯淡无光，说道：“挑一个吧！就当送你了！”我欣然地挑选了一只可爱的熊，满心愉快，可却不知你要离我而去。
“哎！潘怡蒙，一年级过完后，我就要去我姐姐学校旁边读书了，想想都开心！”我先愣了愣，想了想，你一定只是开玩笑，就点了点头。
二年级开学了，我高兴得很，因为又能见到你来。可得来的消息却是……你转校了，我跑去你家，狗呢？不见了，我一个劲敲门，打开门的却是你大伯，我慌忙地问道：“李林瑄呢？”“她啊，去她姐姐那了。”我瘫在你家石台阶上，心里的寒意遮盖不住，这里每一处都是你的气息啊……
寒是挽不回朋友时才会感觉到的……寒是我对那位名叫李林瑄的女孩的想念……李林瑄，我们会再见到吗？
篇十：围绕中心意思写作文六年级迷
喜
昨天，我们来到小桔灯作文学校，玩了一个游戏：两人三足运球赛。
游戏规则是每人交替着拍气球，一次只能拍一下，如果有人多拍、错拍就犯规了。如果在拍的过程中，气球落到桌子或者地上也属于犯规。走到终点，必须两个人都摸到门把手并且说“完毕”，并把气球抓住这才停止计时。
在游戏开始前，我和我的搭挡杨舒裕说选第三个，话音刚落，老师就拿了三根铁丝儿，我随手抽了一个，我没想到，真的抽到了第三，我们开心极了！我们俩商量好了喊一走被绑上的脚，喊二走没被绑上的脚。
第一次，他们俩都快走到终点了，就差一步，忽然，有个人多拍了一下，犯规一次；第二次，他们刚刚走几步，又有一个人多拍了；第三次，他们好像放弃了，走到中途，球掉了，没机会了。真可惜，而旁边的观众得意洋洋地嘲笑他们，也不知道他们到时会怎样。
终于到我们组了，我们俩开始手脚合作，井然有序，可走到中间，气球好像和我俩熟儿了，开始捉弄我俩，旁边的观众不停地笑，我俩数着数着却把注意力全都放在了气球上，我们俩的脚步越来越乱，这一路真是艰辛呀！好不容易走到终点，我走在前面，杨舒欲走在后面，我总是叫她快点儿快点儿，可她只顾着气球，好像都已经忘了摸扶手的事情了。最后，她终于缓过神儿来了，摸了扶手喊“完毕”，并把气球抱在怀里。
我们得了第一，就在我们欢呼时，可谁知还有第二轮，真是白高兴一场了。第二轮，唉，这轮我们俩配合的真是一点儿默契都没有。第一次，碰到桌子了，第二次她多拍了，第三次，可真是不容易呀，终于摸到扶手说完毕了。在这轮中，我对她的话就是：“你快点儿。”她说：“你慢点儿。”
对于我俩来说，这真是一个悲喜交加的游戏呀！但最后我还是很开心，贵在参与吗！
篇十一：围绕中心意思写作文六年级迷
迷
六4班郝启博
一天，妈妈下班回来，递给我一个汽车玩具说：“你看，我给你买了一个红色的汽车”。我顿时惊讶不已，欣喜若狂的我似风一样的速度拆开了包装。我惊讶地发现，这竟然是个用摇控器控制的小汽车，我立马在家的地板上试了试。哇！这个小汽车竟然可以拐弯、漂移，我兴奋不已地跟妈妈说：“我太喜欢了，谢谢妈妈”。
第二天阳光明媚，是一个玩儿小汽车的好日子。我非常开心地跑下楼去玩小汽车了，玩着玩着就入了迷。身外事物好像与我无关，一个电动车向我驶来，竟然没有发现！电动车横冲直撞向我冲来，我躲闪不及，被电动车撞倒在地。那位骑电动车的叔叔慌忙扶起我，说：“你没事儿吧？”，我咬牙忍痛对他说：“没事儿，我一会儿就不疼了”。那个叔叔听到后说：“对不起，如果没事儿我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，强忍着身上的疼痛回到家，感觉刚才发生的事太可怕了！
自从这次被撞后，我不敢在外面玩了，就开始转移阵地，在家里玩，从上午玩到中午，一时一刻没停过。妈妈一直在叫我吃饭，但我玩得很入迷，就是听不见，然后妈妈就进来批评了我一顿。
还有一次。我正要准备去学校，但我却看见了放小汽车的盒子，我忍不住又玩了起来，这一玩就是半个钟头，去上学的时间早已过去了。我胆战心惊地来到学校，最后被老师骂了一顿。
唉！都是迷恋“小汽车”惹的祸，我决定吸取教训，不再沉迷小汽车了，不得不开始认真学习了！
篇十二：围绕中心意思写作文六年级迷
闲不住的奶奶
六4班赵诗煜
我的奶奶白发苍苍，是奔七十的人，奶奶有个改不掉的“毛病”就是闲不住。妈妈总叫她别一直干活在家里歇着就好了，可她却会说：“如果闲下来我还怕生病呢”！这话一出，真逗人笑。
就在今年的端午节，那天还没亮，奶奶就来我们家和妈妈包粽子，奶奶和妈妈很利索，所以很快就把粽子包好了。包好后，便把粽子放进锅里煮。那时，我便起床了，看见妈妈坐在椅子上休息。一转眼的功夫，粽子煮好了，我和妈妈去拿粽子给奶奶吃。可是，刚才还坐在椅子上的奶奶瞬间就不见了，我便连忙去找奶奶了。
我到奶奶家，屋外没有人，我便进了屋内，奶奶家的家具非常少，但擦得光亮光亮的，地扫得干干净净，什么都整齐有序，奶奶每天都会打扫屋里的卫生，所以这屋里才这样整洁。我在屋内张望，果然不出所料，奶奶在屋里剥花生呢，她似乎剥的很认真，连我走进来了都不知道。直到我拍了一下她，她好像才反应过来。她转过头来看着我，我便大声壤道：“奶奶，你跟我回家吃粽子去吧！”“等一下，再等一下”。反正也没有什么事，那就再等一会吧！可我奶奶一忙起来就没个完，好久了，都不肯走。我只好气乎乎地回家了。
妈妈见我回来了，便都明白了。她说：“奶奶的脾气，你又不是不知道，她不来吃，你去送粽子吧！”虽然我不愿去，但还是在妈妈的劝说下去了。
这次我提着一包粽子一口气奔到奶奶家，屋外屋内都没人。奶奶的邻居见我来找奶奶，便笑着对我说：“你奶奶呀，拿着衣服，大概去洗衣服了吧！”我听说后，便奔向小河。
在河边我看见一位老人，埋头洗着衣服，她的额头上一颗颗汗珠掉下来，可她却没时间顾的上擦，我在一旁静静的看着，一直没打扰她。心里想，奶奶有时间包粽子，咋没有时间吃粽子呢？哎呀，奶奶啥时候才能闲下来呢？
篇十三：围绕中心意思写作文六年级迷
遇
陈欣怡
相遇，就像一场转瞬即逝的烟火，匆匆忙忙，回想起来却能勾起一丝又一丝涟漪。
或许，在有些人心中，茫茫人海遇到形形色色的人都是过客。亦或许，在另些人心中却能成为人生的转折点。萧梁逝水，往迹犹新。明明过去很久，想起也能温暖很久。
小雨沥沥地下，路上车水马龙，人来人往。本来还算不错的心情一下被扑灭。撑着雨伞缓缓向走去，刚到站台便看见了她；——手边拎着一把伞，脸胖被风吹得通红通红，大概是因为太冷，不停地在站台上打转，整个人看上去超过十七岁。胡乱地将伞收起，屁股坐在长凳上，想着怎么唐塞过去我回家迟了这件事。路上的车鸣声不断传来，鸣得我心烦。一股脑站起来，深深地呼了一口气，她竟以为是自己的脚步声吵到了我，连忙过来道歉：“抱歉啊！是不是我的脚步声太大了，吵到你……”话还未说完，车来了，我便漫漫轻心地挤出一个笑容：“没事。”就上了车。
可能顺路，我前脚刚上车，后脚她就上来了。我没看她，一直在找硬币。可是硬币去哪了呢？怎么找也找不到。好在司机人不错，没赶我，让我慢慢找。找不到硬币的我心急如焚，仿佛下一秒就会哭出来。偏偏天公不作美。外头下雨的声音像是在无情嘲笑。这时，一只拿着硬币的手伸了过来，是她，摇摇手没要，她却径直帮我投了进去。我谢谢二字还没来得及说出口，她就先开了口“没关系啊！就当作是‘赔礼‘吧。”滴，车门开了，她走了下去，我却连她的名子都不知道。
她不知道是，她的一个硬币救了一个无奈的少年。她投的是硬币，‘赔‘的却急无限暖流。
那个雨天，我遇到她，连名子都不知道，却给我浇子一泓暖流。
市井长巷，茫茫人海，再次相遇，不知是何时……
篇十四：围绕中心意思写作文六年级迷
泪
作者：安泓熙
泪。
是快乐还是悲伤？这是一个问题，答案无从得知。
一位老者走在马路上，他穿的很破，走路都有一些困难，不过他的眼中透出了坚定。可是，他的肚子有一些不争气，他只能走进一家面馆。一阵面香扑鼻而来，老者贪婪的胃已经受不了了，他快步向前走去，看了看价钱，又摸了摸口袋。“唉！”老者垂下晶亮的眼眸，开始叹气。
默默地转过身，正要离去时，老板拉住了老者，给了他一碗面。老者摸了摸饿坏了肚子，只能勉强接受了这碗面，在旁边的座位上吃了起来。他的眼中溢出了泪水，这是感动的泪，其中掺杂了快乐与悲伤。
在一座大都市的夜晚，夜空中灰蒙蒙的，这时，两个人慌忙跑到马路边，来了一辆出租车，两人中一人被搀扶着，上了车，另一个人也上了车。这是两兄弟。
弟弟得了急性阑尾炎，一定要马上到医院去救治，司机一听马上发动车子，一路上，用最快的速度上了医院。可是，关键时刻因为太急了，哥哥没有带钱。这时司机说：“救人要紧！”也一起把弟弟扶进医院。因为及时，弟弟手术成功，得救了！
一个星期后，来了两个人，在司机家门口。两人泪流满面，这正是当时的兄弟俩。这是感激的泪。
泪，有多种，但本质一样，都是因为感动！
篇十五：围绕中心意思写作文六年级迷
乐
六4班史佳洋
今天是暑假的第一天。我同妈妈商量好：“今天先放松，明天再开始写作业。”妈妈答应了。
上午，我去找爷爷下棋，爷爷并不想下棋，可我太倔强了，爷爷只好答应了。
我们拿出象棋，摆好棋子，开始下了起来。
比赛一开始，我就先走了一个“当头炮”，可被爷爷的“马来跳”逼退了。走了好几步后，我的两个“炮”已经阵亡，我也干掉爷爷的一个炮和一个车。接近尾声时，我的“车”发起了冲锋，我想着，一定要赢下这局比赛，给爷爷证明我的实力。又过一会儿，到了最关键的时候，爷爷一步绝杀了我。可我并不沮丧，而且非常开心。因为从这场战局中我学会了更多战术，相信我下一回就能战胜爷爷。
下午，我又去找了和我关系最好的朋友去打水漂。石头不多，只有10个，我和朋友一人五个，我第一回打了八漂，而朋友没有打飞；第二回我和朋友都没打飞；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我没打飞，朋友打了14漂；第五回我换了一个打法居然来了个十八连珠，一下超过了全村打水漂的最高记录。
今天真是心满意足的一天，和爷爷下棋得到了更多经验，打水漂居然破了我村记录。有的时候，快乐就来自身边的小事。
篇十六：围绕中心意思写作文六年级迷
小花伞
六4班牛学荣
妈妈从镇子上给我买了一把小花伞，我非常的喜欢，也非常的开心。
我抱住一个大树，开心地说：“我自己有一把小花伞啦。”我对着花草喜悦地告诉它们：“我有一把小花伞啦。”我走在马路上，雨淅淅沥沥地下着，我打开小花伞，似乎觉得每一个路过的行人，每一棵大树，每一座房子，都睁大眼睛，仔仔细细看着我手中的小花伞。瞧，我这小花伞多引人注目呀！
这伞是用纳米材料做成的，光滑极了，伞顶的花纹，有杯口那么大，白底上绿色的花纹像一朵美丽的鲜花，小伞的三分之二是红色、蓝、绿三色线条交错在一起，看起来很和谐。伞的外围，一朵朵美丽的小花均匀的分成两行，红色的花朵，绿色的叶子。雪白的底子，鲜美大方。
我打着小花伞走在路上，高兴的跳起来。脚上沾满了泥巴，抬起脚，一用劲，泥巴像离弦的箭一样飞出去，紧紧的黏在前边的一个女同学身上，我吓了一跳，我向四周张望，还好没有人看见。但小花伞多美丽呀，我心里也是美的，我快步走过去，向不相识的同学道歉说：“对不起，刚才我不小心把泥巴弄到你身上了，我帮你擦掉。”那位同学没说什么，只是笑了笑。
小花伞多好呀，如果不是她提醒，我差点儿就会做错了一件事。我太喜欢这把伞了。
篇十七：围绕中心意思写作文六年级迷
寻
曾祥洲
深秋的下午，同学们都在教室里安静的学习。唯独我心神不定，这一切都是因为昨天下午的那次电话，让我开始寻找一个人。
昨天下午，正在写作业的我突然被一个电话吸了注意力。定睛一看原来是爸爸打来的，原本以为是一次普通的对话。却没想到爸爸说的第一句话就像让我激动得飞起来。爸爸对我说：“你妈妈要回来了……”听到这个消息我一整晚都在想：妈妈什么时候回来呢？是明天、妈还是后天。以致于上课时都想这件事。我一放学走在路上，就开始左右张望，生怕妈妈和我错过。我在路的一边走，眼睛不停的的往对面看寻找着妈妈的身影。但结果却总是不如人意。
一进家门，我迅速的冲进房间，仔细寻找着。就这样一连好多天，如果不是爸爸每次叫醒我，我可还沉浸在自能己的幻想里。几天后爸爸突然对我说：“你妈妈已经往这里过来了，今天就能到了。”这可能是我这几天听到最好的消息了。这天放学我没像往常一样仔细寻找着路边，也没有留意四周的美景。因为留在我心中此时此刻没有什么比我见到妈妈时更美好了！
我就一直在车站对面等着，看着同学三三两两的离开我却一点不着急。刺骨的寒风吹来，别人都冷得双手交叉，而我一起妈妈就快回了，心里既开心又温暖，仿佛一见到妈妈这段时间的不开心等情绪就会烟消云散。就这样等了许久连路过的同学都劝我回家了，但我却坚信妈妈一定会来。他们也只能摇摇头就走了。忽然困倦的我看到了一个熟悉的身景，我追上去一看却发现不是妈妈。我叹了口气一回头一张熟悉不能再熟悉的脸出现在我的眼前，我先是像失了魂一样，直扑到妈妈怀里……
每个人都有要寻找的东西，往小处说可能是一个目际。往大处说也有可能是人生的方向。要相信我们能寻找到，并往寻找的方向前进。
篇十八：围绕中心意思写作文六年级迷
承
中国文化历史悠久，有着诸多有趣的地方，今天我们就来聊一聊文化传承。
首先是戏曲传承，戏曲分为很多类，但这并不影响广大群众人民对他的喜爱，尤其是一些老爷爷和老奶奶，时不时会哼上两句或者做几个戏曲里的动作，足以体现人们对它的喜爱。其次是书籍传承，书籍是人类文明里必不可少的一种事物，有了解历史的《史记》、《汉书》和小说类型的《三国演义》、《红楼梦》等等，这些书都给我们带来了乐趣，再其次是诗词传承，相信各位学生都对他们太有了解吧。你们可能会认为他们很难，可是如果你去细细的品，就会发现这小小的一首诗中有多么大的乐趣，比如说：小时不识月呼作白玉盘，这句诗写出了作者小时候不认识月亮，把月亮叫做白玉盘的故事，诗词分为两种，一种是诗，另一种就是词大多数就是我们现在的叙事文了。诗的描写很有趣，但词的描写更为生动，但也正好是他们为什么能在几千年的历史中保留下的原因，人们觉得它有趣，就口口相传，代代相传，当然就传下来了。
最后就是文字传成文字，在你眼里或许是无趣的，可谁又能想到他们是一个又一个有趣的故事呢？比如说这个忘字，他在甲骨文时期的时候，特别像一个人在望着一轮明月。古时候人们常用望月来表达思乡之情，你看这不就可以是一个故事吗？
这些只是中国所有文化传承中的一点，你不觉得他们很有趣吗？
篇十九：围绕中心意思写作文六年级迷
《伴》
在我的记忆中，爷爷有一把很老旧的锄头。我儿时，爷爷在一旁用锄头给树松土，我就在一旁默默地看着，笑。久而久之，我不禁对锄头产生了一种好感，唯有它能像我一样，时时刻刻陪在爷爷身边，享受爷爷无微不至的关怀和照顾。
和它接触久了，渐渐也会使用它了，在一起一落之间，土壤便豁开了一道大口。
后来，我们家住进了城里，但我每周都会去看望留守老家的爷爷，每次，爷爷总是与我一起给娇嫩的小树松土，爷爷虽然年纪大了，可与锄头的合作默契丝毫不减，轻轻地抬，慢慢地落，如此利落的动作，让我看到爷爷年轻的样子，夕阳西下，爷爷正为小树松土，他看着那棵小树，以看了看那把锄头，嘴角洋溢着满足的笑……
那周末我们去看望爷爷。天空一直洒着小雨丝，汽车行驶在小路上，看不见任何东西，也听不到任何声音，到达目的地后，进入那间熟悉又稍有点陌生的房子，爷爷正在暖炉边烤着火，见了我们，他立即相迎，只是步履似乎有些蹒跚。我向门外望了望，锄头并没有搁在原来的位置，我感到些许疑惑
我们在老家住了一夜，第二天一睁眼，四周静悄悄的，太阳从窗户的缝隙洒下一片光晖，我走出卧室，迎接新的一天。
出门时，我偶然发现锄头被抛弃在了一个不起眼的角落里，它浑身布满灰尘，似乎很久没有使用过，它柄上赫然一道豁口，好像在向我祈求，倾诉……
下午，我扛起锄头，央求爷爷一起给树松土。
“可……我不是松过了吗？”他的目光躲闪，好像也猜道了我的心思。
“走吧……走吧！”我一手扛起锄头，一手拽着他来到后院。
“就像您教我的。”我放下锄头，“一起，一落，一起，一落……”我念这话时，爷爷的眼眶湿润了。“您也来试试？”我把锄头交给爷爷。他双手使劲，紧咬牙关，但只抬起来一点点，他又弯下腰用力，但还是失败了……
我看着爷爷，心里一阵酸楚。猛然，锄头逐渐升起，爷爷使劲一抬，又用力一放，就这样重复了好几次，就算累得气喘吁吁，满头大汗，他仍然卖力地坚持着，终于艰难地松完了土。“这可能是爷爷最后一次为树松土了。”我十分惋惜。我又想起了儿时我们松土时的情景：我一锄，他一锄，我一锄，他一锄……
爷爷默默地把锄头小心翼翼地放进了杂物箱里。
那晚，我做了一个梦：一条弯弯曲曲的小路，不断地延伸到老家，我慢慢来到这里，在这里，我依然可以看到那个健壮的身影……
篇二十：围绕中心意思写作文六年级迷
甜
小时候只知道糖是甜的，现在我长大了，感觉甜是无处不在的。
每当我想到奶奶为我缝补衣裳，为我烧一桌子的菜，夜晚爬起来为我盖被子时心里总是想吃了蜜似的甜。
小时候我也像大多数人一样，是被奶奶拉扯大的，还记得那年因爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我，所以把我送到奶奶家，奶奶居住在乡下，在一个比较破旧的小房子里，我当时心里有无数个不愿意，可我始终拗不过爸爸妈妈，还是来到奶奶家。
一开始，我处处针对奶奶，动不动就朝她翻脸，可奶奶却是一次一次的包容我，买各种好吃的，好玩的给我，可我当时还小，不懂事，全把奶奶的好意，当成驴肝肺。渐渐的，我在一天一天长大，也终于知道了奶奶对我的好，便决定双倍还回去，奶奶喜欢吃雪花酥，我就每天少吃几颗，省下来给奶奶吃；奶奶腰不好，我每次吃完饭，就抢着洗碗，奶奶记性不好，血压又高，我就常常提醒奶奶记得吃药……奶奶见我这样，也只是站在旁边看着我做，还不忘笑笑，这个笑里不光是有开心，更多的是欣慰与满足，而我的心里则是甜甜的。
可我后来却发现，奶奶对我的好与包容，我根本还不过来。每天，奶奶会在我放学前做好一大桌子的菜，她不会自己先吃，直到我放完学到家后，奶奶三步并作两步，眼睛眯成一条缝，搂着我，迎我回家。顾不上自己肚子饥饿，忙着先把我的饭盛好。我刚吃一口，便开始询问我菜的味道如何，奶奶迫切的眼神一下子“撞”进我眼帘，她年迈的脸上充满了期待的笑容。得到满意的回答后，才转过身，喜滋滋的给自己盛饭，看着奶奶的背影，我当时下定决心，等我长大出息后，一定接她来大城市享福，想到这，我心里很是甜，觉得自己立马就能让老人家享福似的。
奶奶，我想对你说“哪里有你，哪里就有家！”每每心中想起奶奶，心里是甜的、胃是暖的，在充满亲情的人世间……