古诗中的科学作文（精选15篇）

篇一：古诗中的科学作文

不知是第几个秋天，倚窗，捧一首词，看窗外，兰草幽幽，像是清简的日子。依稀记得宋朝有位女词人，在秋天，佐一杯记忆的酒，在窗下独饮，写下一段“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的心事，托给流年照料。

已是深秋，曾经翠绿的荷叶，诗意的为我们撑过伞，也终究经不过四季的变换，耷拉着头，泛出洗尽铅华的枯黄，倒有点“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的意味。荷花残缺的花瓣润出似有似无的白粉色，香气也消尽了，折下几支，装点着老花瓶寂寞的流年。易安看了看一片残荷，又看了看自己，抬手挽了下耳际旁的碎发，触到发梢，微顿，想自己从红颜佳色到霜华满鬓，几丝白发为谁生？叹息。那一剪“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的时光已从指尖溜走，那份“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的青涩曾经成为江南难以忘却的风景，而如今，却化作自己眉头紧锁的忧愁，新婚后，明诚为了男儿的抱负，为了几纸功名，执意要走，因深知留也留不住，所以没有挽留。“罢，罢，罢。”易安小声叹息道。她换下轻纱罗裙，俯身解下缆绳，寻一只小船，独自泛舟在残荷中，说是泛舟，却又无心撑桨，手放膝上，愣坐在一叶小舟中，任水飘零。黑暗一点一点吞噬着寂静的薄暮，墨蓝色的天空上映着丝丝缕缕的云随着风悠悠的飘着，恋恋不舍得望着晚霞，欲言又止，仿佛载了沉重的心事，沉思者，想念着。

秋天的故事最美，一种凄凉的美，秋天的相思也是最美的，一种清冷的美。萧瑟的秋风中不知谁吟着“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的佳句，“啾”的一声雁鸣，打破了易安的沉思，她抬头注视着一行大雁向南归去，墨蓝的天空衬得雁儿愈加矫健，划过一道完美的弧线。伸手想让它们停留，问一问是否带来了丈夫的归期，却见雁群一直向前，没有停留，张开的嘴又慢慢闭合，缩回手，泪自流。安慰道，许是锦书未到吧。秋月悄然升起，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴声，悠远、清寂，孤傲清冷地照在西边独倚的亭楼上，高挑的影子在水中忽明忽现。低下头，看着池中自己消瘦的影子，不经想起莲荷虽枯，根基还在，来年还可再开，雁子飘零，终究飞回故里，可自己呢？自己的归宿在哪？远在千里的明诚还好吗？他是否也在思念着自己？会的，一定会的。颦蹙的眉头刚刚舒开，一种相思，便隐隐绕上了心头。含泪吟出“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”这便是她的风韵，她的相思，她的闲愁，就是这样清丽，却又如此深挚。

残荷兰舟中一女子，望雁轻吟：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼……”

一首《月满西楼》被无数女子吟唱，却唱不出，李清照的味道，相思的味道。

篇二：古诗中的科学作文

诗歌犹如一股清流淌入心扉，流入记忆，响彻云霄。

——题记

一步踏入凄苦中

我喜欢读符合我性格的古诗词——孤独，凄凉。我不知为何，总会有一种情愫在其中，使我无法自拔，总有种回家的感觉。读李煜的诗，更加浓烈：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。又如李清照的诗：卷帘西风，人比黄花瘦；知否，知否。应是绿肥红瘦；让我在其中读出了久违的重逢感。再譬如杜牧《阿房宫赋》中：“嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”，百姓被压迫被剥削，这又何尝不是诗人的一种孤独？

我从磅礴中走来

每当看到豪放派的古诗词，我都忍不住要去吟诵几遍。它不仅带给我气势上的雄伟，还有精神上的冲击，让我为之着迷。每当读到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”时，脑海中都会情不自禁的浮现出豪气壮阔的画面；每当读到“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”时，都会感觉置身于北国之中，体验君临天下的感受；每当读到“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣”时，总会有一种冲动要去战场杀敌，报效祖国的壮志酬心。

使命召唤我

忧国忧民，是从古至今一直被诗人传承的主题。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》说到：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，让我为之震撼！作者的爱民之情使我热泪盈眶。白居易在《卖炭翁》中所写：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。这种为百姓疾苦呐喊的诗人是我由衷钦佩的；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这一逆天绝句，让世人从此尊称他为“诗圣”！他把忧国忧民这一思想表现得淋漓尽致，大家风范，叹为观止！

我在阅读古诗中成长！它伴我长大，余生很长，我要陪古诗慢慢变老。

篇三：古诗中的科学作文

春天是什么？春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；春天是什么？春天是朱熹手中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；春天是什么？春天还是杜甫心中的“好雨知时节，当春乃发生”。让我们看看古诗中的春天——

春天迈着稳健的步伐向我们走来，小草在春的哺育下茁壮成长。在旷野上，放眼望去，一片新绿，但如果低头一看，那小草就显得格外稀疏，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。向池塘边走去，只见几只鸭子在河里嬉戏，溅起无数水珠，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春天气息，脚步不停。

向花丛走去，各种各样的花竞相开放，争奇斗艳。看到可爱的桃花，我想到：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。看到活泼的杏花，让我想到：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。看到了艳丽的牡丹，我又想到：唯有牡丹真国色，花开时节动京城！春天不但静有香，而且动百形。看到那田野里金黄色的菜花，我不禁想到：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。抬起头，望着那纯洁的蓝天，我还想到：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

春天万物复苏，动物也不例外。听那悠扬清亮的蛙声，我轻声念道：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。看到重返故乡的燕子和正在鸣叫的黄莺，我会想到：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

人们在寒冷的冬天里，早就期盼春天的到来，心里总在想着，春天在哪里呢！其实春天就在古人的诗句里。它们涵盖了整个春天，并超出了整个春天，蕴含着中华上下五千年的传统文化！

篇四：古诗中的科学作文

我的生日在那个嫦娥奔月的日子，“小时不识月，呼作白玉盘”，在“白玉盘”中，一只玉兔把捣的灵药散于人间，便有了古诗中的美味——月饼。

秋夜里，手捧一枚月饼，欣赏着月亮洒下的金辉，我的脑海里浮现出的一个词就是“团圆”。可还来不及想象嫦娥那轻盈的身影，玉兔的灵药之香早已氤氲了整个院子。

望望月饼那金黄金黄的衣裙，在月光的照耀下愈发闪亮，味蕾一次又一次向我发出提醒：快吃啊，快吃啊！在它的刺激下，我不自觉地张开嘴巴，咬下了第一口。

哇哦！太妙了，月饼的香气迅速扩散在我的嘴巴里，入口即化，味道绵绵软软，丝毫不压于冰淇淋的味道。月饼的香味一直在我口中回荡，是那种仅次于花的香。

窗外，一棵桂树被风姑娘吹得弯弯倒，在空中摇曳着，树上好像挂着一个又一个月饼，月饼，月光？都是玉玉的，银银的，没有差别。

眼睛再次向我发出警示：快吃啊，快吃啊，在它的刺激下，我忍不住又尝了一口，咦！味道不一样了，是软糯的，像麻薯一样，原来我吃到草莓夹心了。咬上一口夹心，再顺势拉长，只看到一片粉红的草莓幕布，上面还点缀了些草莓粒，看在眼里，甜在心头。

月饼上还印着一个小兔子的图案，好像那就是玉兔把！一个小脑袋，两颗大家眼睛，歪着头，举着爪，简直惟妙惟肖！玉兔的嘴巴好似在动，它仿佛在对我说：快吃啊，快吃啊！在它的诱惑之下，我又咬了一口，月饼的纱衣和它的衣裙都被我消灭。两种味道混合在一起，如同奶酪一般嫩滑。我不愿意吞咽，是因为想让它的香味多留存一会儿，再品咂一会儿。

月饼，是圆的，因为它是团圆的象征；月饼，是甜的，因为它是甜蜜的象征；月饼，是无可挑剔的，因为它心里住着一个坚强、温暖、恬静的女子——嫦娥呀！

篇五：古诗中的科学作文

太阳笑眯眯地从山后爬起，懒洋洋地穿上红衣，戴上墨镜，开始上班了。

大诗人杜牧穿上长袍，来到日历前，撕下一张。印有4月3日的日历飘落下来，犹如一个少女正在翩翩起舞，也犹如一个要远离家乡的人回望家乡。满怀念念不舍。“今天是清明节！”大诗人杜牧长叹道。

忽然，听到雷声大作，杜牧连忙往窗外望去。这天气，真像小孩子的脸，说变就变。刚刚还晴空万里，现在却乌云密布。不禁脱口而出：“清明时节雨纷纷。”

但下雨终归下雨，还是要去祭祖的呀！于是杜牧蹬上长靴，打起雨伞前往祭祖圣地。

路上，树木、百花、嫩草、石头、垂柳、乌云死气沉沉，增加凄凉愁苦。路上的行人有的无精打采、有的满面愁容、有的直叹气。总之，都像断了魂一样凄凉。杜牧看到此情此景，吟出“路上行人欲断魂”的诗句。

杜牧内心十分愁苦，有千言万语无法诉说。心中突然一想：对！我就借酒消愁。于是，询问一个正在放牛的牧牛娃，“请问杏花村在哪里呢？”牧童指了指远处杏花村，一片粉色。脱口吟出：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

组在一起，就变成了现代家喻户晓的《清明》一诗。并流传千年，供我们欣赏、吟唱。

篇六：古诗中的科学作文

转眼间，严冬已逝，春姑娘悄悄地降临人间，带给人间温暖、诗意。当春带着它特有的新绿，海一样地涌来时，让人心醉；当春携着它特有的温煦，潮一样地涌来时，让人断魂，下面，就让我们走进古诗中的春天吧！

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，这是唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。皇都的小雨像酥油一样细腻，远远望去，小草绿油油一片，可是走进一看，稀稀落落，似乎又没有了颜色。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是唐代诗人白居易的《忆江南》。江南红的像火一样的太阳从江面上升了起来。春天来了，江水便绿得像蓝草一样，清澈纯净，像一面天然的镜子。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，这是唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。看呀，树上的桃花这儿一朵，那一簇地开得多美呀！它们有的还没开放，像个沉睡的小宝宝，有的含苞待放，犹如一个害羞的小姑娘，有的探出可爱的小脑袋正好奇地四处张望，还有的已经完全绽放，正在春风中跳舞呢！

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这是高鼎写的《村居》。孩子们放学回来就把书包一扔，抓起刚做好的风筝，跑到了绿油油的麦田里，赶紧趁着东风放起了自己的风筝。看，有的孩子紧紧地拽着线，飞快地跑着，可是风筝就是飞不起来，有的孩子把风筝往天空中一扔，拽着线跑了起来，风筝渐渐地飞了起来，还有的孩子自己往前跑着，让同伴在后面拽着风筝跑，真是有趣极了！

在几千年中华文明的长河中，古诗如一颗璀璨的宝石，发出夺目的光彩，古诗里的春天，更是没得令人心醉。

篇七：古诗中的科学作文

一点点墨水，一页页纸张，勾勒出一幅幅图画。

“海内存知己，天涯若比邻”。王勃的这一佳句，虽是离别之情，却毫无伤感之意。在与杜少府挥手作别时，体现的却是对杜少府满满的祝福。送给朋友真诚的祝福，是一幅充满友谊的图画。

“明月几时有？把酒问青天”。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼这水调歌头的一首一尾都在表达思念弟弟以及希望天下人都能够与自己的亲人在中秋佳节团圆的美好夙愿。对亲人的思念，是一幅充满亲情的图画。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥的爱国情怀，使得这两句诗流传千古。文天祥的赤胆忠心，是一幅充满爱国情怀的图画。

“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”！时空无穷，人生有限，壮志难酬。怀才不遇的陈子昂，面对辽阔的山河，前思古人，后念来者，独立于悠悠天地间，孤单寂寞之情，不禁油然而生。这满怀的壮志，是一幅充满一腔热血的图画。

一首首诗，一幅幅，都有自己所表达的深刻意义，遨游在古诗词中，领略的是更深一层的含义。

篇八：古诗中的科学作文

小学六年里，我们学过很多古诗，有诗仙李白的，诗圣杜甫的，还有辛弃疾的，李清照的……接触得多了，我发现诗歌这种文学体裁实在是太奇妙了，让人忍不住赞叹。

有的诗句中会灵活运用表示颜色的词语，将一幅幅美丽的场景形象地展现在我们面前，比如“霜叶红于二月花”“日出江花红胜火”就是运用红色将深秋美丽的景色描绘出来。“新梢渐变鹅黄色”“两个黄鹂鸣翠柳”是用黄色生动地描写出活泼的黄鹂。运用黑色的有“黑云压城城欲摧”，这句诗将黑云满天、压抑低沉的气氛描写得是那么逼真。“春来江水绿如蓝”是用一江碧绿的春水表现出江南水乡的唯美。

除了上面的这些例子，古诗中运用颜色的句子还有很多。更奇妙的是，有些古诗并没有明显地使用表示颜色的词语，但字里行间却又显露出来，比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，虽然没有用到颜色，却能让人想象到飞雪漫天的情景。就像作文中，不提伤感却又写出伤感，不提快乐却又表现出快乐。比如，“今天，我背上书包，走在路上，太阳是那样的温暖，小鸟为我歌唱，小草向我招手”，这句话里并没有提到快乐，却能让读者感受到快乐。

说到这里，我不禁感叹古人的知识真是太渊博了。古诗中还有很多值得我们学习的地方，我们要灵活运用，这样才能写出更好的作文！

篇九：古诗中的科学作文

李牧谣

我爱大自然的四季，春天百花盛开万物复苏，夏天热日日当空，秋天凉风习习，冬天滴水成冰，可我更爱古诗中的四季。

繁花似锦的春天，燕子从南方赶来，向人们报告着喜讯，春天来了。鸳鸯一边筑巢，一边沐浴着春光。真是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人笔下写出的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”让我感受到春天小朋友活泼的样子，他们在草地上开心的放着风筝。

“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”多么可爱的小娃。碧绿的荷叶像一个个大玉盘有的散开了，两三片花瓣有的展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来好像马上就要饱裂似的。小蜻蜓站在花苞顶上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏去秋来，让我不禁想起“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天枫树被染红了，像在和我打招呼，远远看去就仿佛一团燃烧的火焰。

冬天连绵的群山中，看不见一只鸟。大地白茫茫没有人，只有一个渔翁坐在渔船上钓鱼。诗人看见了写下了“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”在寒冷的冬天，白色的世界里只有梅花在独自开放，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

古诗中的四季像一幅美丽的画卷，我爱它。

篇十：古诗中的科学作文

鞠昕语

大自然中的四季各不相同，春天百花盛开，夏天骄阳似火，秋天秋高气爽，冬天大雪纷飞，可我更爱古诗中的四季。

春意盎然的春天，万物复苏，两只可爱的黄鹂正在柳树上叽叽喳喳的唱歌呢，它们一会儿拍拍金黄的翅膀，一会唱唱动听的歌曲，白鹭也没闲着，它们也快快乐乐的去旅行了。真是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

炎热的夏天我最喜欢去看白莲花了，其实古代的孩子们也喜欢白莲花。我在诗中知道，可是他不知道，他的小船已经在绿色的浮萍上留下了一道印子。这就是“小娃撑小艇，偷采白莲回。”呀！孩子总是调皮可爱的，你看，他是一个牧童。有一天他骑着牛去游玩，忽然看见一只蝉，突然他站了起来，这真是“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

秋天是一首交响曲，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的枫树是最美的，远看好似一团团火焰。近看好似一个个红彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已经下班了，可勤劳的乌鸦还在嘎嘎的叫。

冬天是四季里的压轴戏，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”鹅毛大雪下下来了，冬天也到了。这么冷，哪个人敢出门啊！连鸟都不出来了。因为如果出来，肯定变成一根冰棒了，可还有一个人在钓鱼。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”哇！这么冷的天，一支支梅花还开，真厉害呀。

啊！古诗中的四季像一卷美丽的画，我爱古诗中的四季。

篇十一：古诗中的科学作文

春天，万物生长；春天，花红柳绿；春天，冰雪消融。春天，如一幅万紫千红的画，更是一首首醉人的诗。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，韩愈在《早春》中为我们描绘了一幅春之画卷：街上下起似花针、如牛毛般的蒙蒙小雨，天地间好像起了一层轻纱般的薄雾。春雨如酥油一般滋润，望着远处那片草地，只见绿油油的草地被春雨滋润着。远远望去，好像一块碧玉，当你不由自主地迈开步子，迎着那片草地而去，走近时，才发现那草地中的小草才刚刚泛起了嫩绿，星星点点地散落在泥土之上。

白居易的《钱塘湖春行》把我们带到了春天的钱塘湖边，瞧，湖边几只黄莺正争着一棵“风水宝地”，两只黄莺用翅膀拍击对方，互不示弱，另一处，一只黄莺刚在这“风水宝地”旁的树枝上站稳了脚，想要一展歌喉，可另一只黄莺又把它挤了下去。这时，不知是谁家的燕子从头顶飞过，只见它在湖边衔了些湿润的泥土，忙着筑起了自己的新家。这幅美丽的春景图就这样被白居易的妙笔记录下来：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

崔道融在《溪居即事》中写道：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾”，篱墙外，春潮上涨，溪水满溢，在春日的阳光里显得波光粼粼。不知是哪户人家，没有系紧船绳，被春风一吹，悠悠荡荡地漂进了钓鱼湾中。

春，是一幅多姿的画，是一首优美的诗，让我们一起细细品味古诗中朦胧而又清晰的春天。

篇十二：古诗中的科学作文

秋天，不如春天鸟语花香，很吸引人；不如夏天琳琅满目，很诱惑人；不像冬天那样洁白如雪，让孩子们在雪地中奔跑。而秋天，却是让人很难忘的。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天在枫叶里，你看，叶子逐渐变红了，漫山遍野枫叶，远望，就像是一片火红的“海洋’。假如人们来到这儿，那么，在他们的心里会留下一段美好的时光。我多么想把自己的身体融在这美丽的秋天，这样，我就知道，秋天的枫叶为什么会这么美。我不喜欢银杏叶，也不喜欢桂花叶，而独喜欢这火红火红的枫叶。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”你看，秋天在洞庭湖边，一轮明月升起，倒映在湖中，湖面就像一个未磨过的镜子，它非常宁静，湖泊上，有几只小舟顺流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白银盘上。它们都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，让我赞不绝口。

“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”你看，秋天在菊花里，别的花在寒风的吹动下，东摇西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒风的吹动下，它依然不畏严寒，挺起腰来。虽然菊花不像牡丹花那样高贵，也不像杜鹃花那样优美，而它拥有顽强的毅力，就像我们人一样，不被困难吓倒，勇往直前。

秋天，你在大自然中，真是美到极致！

篇十三：古诗中的科学作文

古诗是一座美丽的园林，漫步而行，品之读之，如痴如醉。它洗涤的是心灵，净化的是灵魂。

我喜欢古诗，它让我劳累顿消，每次写完作业，脑力耗尽，翻开一本唐诗，就能让我的心灵沐浴在阳春白雪之中，此时，我的心灵最为放松。“我辈岂是蓬蒿人”的骄傲，“艰难苦恨繁霜鬓”的饱经风霜，以及“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这般如梦如幻，让我看到了无数文人墨客的喜怒哀乐。

古诗里有各色各样的人，有时发人深省，有时让人忍俊不禁。“不解藏踪迹，浮萍一道开”，这是白居易对一个小孩儿的描写。“尽道丰年瑞，丰年事若何？”这是宋人梅尧臣对“瑞雪兆丰年”的新理解。同样是说底层百姓，另一宋人张俞赞同“遍身罗绮者，不是养蚕人”。

古诗大园林除了人和景，更有无数哲理。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是杜牧回望南北朝风风雨雨所感。“四百万人同一哭，去年今日割台湾”是清代诗人丘逢甲对清王朝失台湾的悲愤。有时则更加激烈，“孺子不可教也，朽木不可雕也”是孔子的愤怒。“莫等闲，白了少年头，空悲切”是一位爱国将领对天下全体有志青年的最强呐喊。

古诗除了蕴景，也蕴情。“西北望，射天狼”是苏轼的豪情壮志。“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的兄弟情深。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅要唤醒民族魂。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚定，威逼利诱不动摇的文天祥是中华民族的铮铮铁骨。“位卑未敢忘忧国”的陆游，爱国之情千古永传。

读了这么多古诗，我有时会恍惚，我换上了粗布袍，独坐幽篁，一遍遍弹琴长啸，放飞自我。我想，这也是古诗能带给我最好的礼物了吧。

篇十四：古诗中的科学作文

燕子飞来，让我感觉到了又一个新季节的归来；百花齐放，让我感受到了万物重生、奋斗的气息。等到清晨，花落知多少？

一根小苗，在石缝中你如此奋力求生的精神，在困境中，你依然萌生。人们都说春天是美丽无比的幻境，但是幼苗，你让我感到这就是春天生命的脉动。无意间，我仿佛看到了什么，原来那是一片竹子，这春竹和幼苗一样，死死地被石头压着，但它就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这就是春竹百折不挠的高尚品质！春天，你的诗意告诉我，你的精神品质就是如此崇高。

春天的诗意不仅仅体现在春竹和幼苗上，当我深入走进春天，浓浓的诗意更蕴含在复苏的万物中。就如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，细叶的杨柳、艳红的杏花，杨柳的细叶鬼斧神刀、红杏的出现出人意料，啊，春天的诗意如此浓郁，使人难忘！春的诗意更是招展活力的化身，正当我漫步梨花园，欣赏一枝枝洁白的梨花时，忽然听见黄鹂清唱的“交响曲”，又看见一行白鹭飞往湛蓝的天空，正可谓岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，春天又画出了杜甫的”两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的幽幽古韵之画面，深深诗意尤如一曲歌，又尤如一壶酒，让人百口不厌……

我时常问自己：“富有诗意的人生品质是从何得来的呢？”春天告诉我：从春天来。就如龚自珍亲身体验到的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是的，奉献精神是有情的啊！即使我是一片小草，也应“野火烧不尽，春风吹又生”！

四季一样诗意浓浓，可是春之诗意让我感受尤深！春天，让我走进你内部，让我感受你的浓浓诗意吧！

古诗中的春意当然是美好的，在以后的日子里，我要把握住人生的春天，做一个努力奋斗、默默奉献的人。

篇十五：古诗中的科学作文

一千年前，一番番的风景，全都隐藏在一首首诗里。

在每一首诗中，都有一幅美丽的画，有“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”的壮丽，有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的清丽，有“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的幽静可以说，当我读起这些诗词时，一幅幅关于古代的画卷就会在我面前展开。

每每读到送别诗，那样小雨绵绵的夜晚，仿佛出现在我的眼前。我成为了之中的一员，看着“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳舍新”。想着“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗中的作者与我一同送别友人。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当我读到思乡诗，或思亲诗时，仿佛我看见作者就站在我面前，思念在家乡的亲人。我也像作者一样“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”坐在床头“举头望明月，低头思故乡。”想着“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。诗中的作者和我一同思念家乡和亲人，有时一同谈谈自己的家乡和亲人。诗中描绘的思乡情感，有着浓厚的情怀。

一千年前，不但隐藏在一首首诗里，还在我的心里，那一番番诗意，那道道风景，我爱古诗。