我和汉字的故事作文(通用15篇)

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篇一:我和汉字的故事作文

我和汉字的故事作文(通用15篇)

汉字,是我国文化笔墨的结晶;汉字,是中国上下五千年独特的象征;汉字,是我们中国人的骄傲和自豪……

妈妈说我最早认识的两个字就是“唐山”了。小时候,姥姥每天都给我读《唐山晚报》,渐渐的我就会读“唐山”这两个字了。

幼儿园时,有的字不会读,我就自己编。有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字,兴奋的对爸爸说:“爸爸你看,白象。”“不是白象,是自豪。”爸爸笑着说。我豁然开朗,原来多一笔,少一笔,就不是之前的字了。

渐渐的,我长大了,也学会了更多和汉字有关的知识,汉字历史非常悠久:从最早的甲骨文到刻在青铜器上的金文,再到大篆、小篆、隶书等。汉字的博大精深,很多时候都是我无法想象的,就比如有的字多一点,少一横,就可能会变成不同的字,还有的字读音相同,但是意思就大相径庭了。

有一回,我在大街上偶然发现一家卖零食的店铺,叫做“食(十)全食(十)美”,我走进零食店,疑惑的和服务员说:“阿姨,你们店铺的名字写成错别字了,应该是大写的数字十。”阿姨笑了:“这样写是为了取“十全十美”的寓意,意思是食物特别美味,还可以让人记忆更深刻。”我挠挠头,不好意思的笑了:“我明白了,谢谢阿姨。”

我又在大街上逛了一会儿,看见卖鱼的店铺名叫年年有鱼(余);浴池起名“随心所浴(欲);卖自行车的叫“骑(其)乐无穷”;还有一种咳嗽药的名字更有意思——“咳(刻)不容缓”。我想:这些卖东西的店家运用语做广告词,并把一些字换成了同音的字来吸引顾客,这样写虽然让人记忆深刻,觉得很有意思,但是很容易误导别人,以为这些字才是对的。

汉字不仅有着悠久的历史,还蕴含着丰富的文化。我以后一定要学习更多的汉字知识,希望能发现更多有趣的汉字故事。

篇二:我和汉字的故事作文

作者:杨逍

今天老师给我们讲第五单元,第五单元讲的是我的祖国中国很有趣的文字叫做汉字。

我们还做了关于汉字的手抄报呢,汉字是现在是用最广泛的文字,汉字还很有趣呢,比如可以猜字谜、可以对对联、还可以闹出一些笑话。汉字还有很多的故事和传说呢,汉字可以对对联,英语可不能了,就像老对少,老的英文字母有三个,少的应为字母有五个呢。原来的汉字还不是现在写的这样呢,最早的汉字是甲骨文,甲骨文是刻在动物的骨头上或这是刻在乌龟的壳上,后来人们慢慢地发现了金文,金文是刻在铜器上的,然后人们慢慢有发现了篆书,篆书是刻在烘干的竹子上的,后来我们人有发明了楷书、草书、行书。我们中国的汉字有趣吧。

我们中国的汉字有趣吧!

篇三:我和汉字的故事作文

吴妍洋

我们中华民族的汉字,形体方正,寓意丰富,特别是许多词语,读音相同,但意义却截然不同。你们有过写错字而被耻笑的经历吗?哈哈!说到这里,我就来谈谈我的亲身经历!

“叮铃铃……”上课铃声犹如吸尘器一般吸走了所有的喧闹,顿时整个教室变得寂静无声。“嗒,嗒,嗒”脚步声在走廊中回荡,哦,原来是老师来了。

“同学们,翻开课堂作业本,做P15、16页,做好交上来批。”“呵,这不很简单吗?”我在底下小声嘀咕。

这东西,可以吃叫作pípa,这不正是琵琶吗?我爽快地把琵琶二字写在了括号中。正想交上去,一位同学叫住了我:“哎!那个不是琵琶,而是枇杷!”我很疑惑,反问道:“不就是琵琶吗?你说,肯定是你错了,我才是对的!”我腿往上一跨,满腔怒火地对她说:“你知不知道,琵琶是吃的,而枇杷是一种乐器!”她不紧不慢地对我说:“不听劝告,随便你!到时候可别哭着跟我认错!”我不服气地回道:“谁怕谁?”

“下一位!”老师一边说着,一边潇洒地在我的作业本上打了几个大勾,看几眼,突然一个叉出现在了“琵琶”上。我很疑惑,能吃的pípa不就是“琵琶”吗?我回到座位上,盯着刚刚跟我争辩的同学。她说:“干嘛?错了吧?”我没回答。直到老师起身说:“我们班有一奇才,琵琶写成枇杷,何错?因为……”我听了,头低了下来,脸刷的一下红了。忽然,那位同学说:“哈哈哈,我知道是谁了!”其他同学也哄堂大笑,随即附和道:“哈哈哈,是哪一个人啊?琵琶写成枇杷,真是太搞笑了!”老师咳了几声,说:“是谁,那位同学心里有数,我就不点名了。”

你们有过这样尴尬的经历吗?反正我就有过,把枇杷变成了琵琶,哈哈哈!

篇四:我和汉字的故事作文

童赵俊

中国的文字历史悠久,源远流长。我们是中国人,我们喜欢汉字,它记录了我们的喜怒哀乐。

每一个汉字都蕴含着一个小故事。汉字是怎样发展的呢?我想那么多的象形文字,一定是我们祖先在日常生活中想象出来的吧。因为有了汉字,才有书本,我们就可以学习;有了语言,我们才能交流;有了作业,我们才能练习与实践……这一切都是汉字的功劳。

我们天天都和汉字生活在一起,学习汉字让我们了解中华民族的历史,学习汉字让我们知识渊博。就这样,我们来到了汉字所创造的奇妙世界中。

在我成长的过程中,我对汉字的兴趣与了解也越来越浓厚。

有一次,我见到一家餐厅的名字叫做“犇羴鱻”,我就好奇地问了一下爸爸,爸爸告诉了我这些字怎么念,接下去爸爸又在手机上查出“掱、淼、鑫”这些合体字来考我,我都不会读,爸爸见我这一脸疑惑的样子,耐心地讲解了一下,我听完后觉得它的意思与字形十分相近,很好记。

在写作业时,我也经常闹笑话。有一天晚上,爸爸说我写的“笑咪咪”写错了,我就问了一句“这怎么错了?”“眯与什么东西有关?”我知道了眯是目字旁的。最后我只能以失败告终,我又错了,只要和眼睛有关的一般都是目字旁啊。

我逐渐对汉字产生了浓厚的兴趣,我一定要认真学习,正如古人云:学而时习之,不亦说乎?

篇五:我和汉字的故事作文

中国汉字,是世界上历史最悠久的文字之一,它记载着中国上下五千年的历史文化。作为小学生被视为中国文化的传承者和发扬光大的主体,汉字的规范书写变得尤为重要,它不仅代表个人形象,更是中华文化最具代表性的传播媒介。

在我四岁的时候,有一天早晨,爸爸陪我去超市买了一块写字板。回到家里我很高兴,拿起笔乱画起来。

爸爸看见了走过来,首先教我人要坐正,笔要拿好。爸爸先教我写“一”。我怎么也写不好,不是被我写歪了就是斜了。爸爸很耐心,“一”要写平,起笔轻一点,落笔重一点。后来“一”终于被我写好了。我很开心。接着又教我写了好几个字。我坚持一遍一遍地练写,终于每个字都能写很很漂亮。

我认为写字就是人的眼力,感觉,思维,个性,动作习惯在纸上的综合反应。认真写好字可以让我们的智力潜能和学习兴趣大大提高,也是让我们养成良好习惯的一小步。

我以后要写好字,迎接光辉灿烂的明天!

篇六:我和汉字的故事作文

叶梓淇

汉字,是中国人民智慧的结晶;汉字,是中华民族千年的精华……一幅幅作品,一篇篇文章,一个个汉字,在笔下形成。

在以前,一篇篇优秀的书法作品被贴到教室墙上,看着旁边那些优秀的作品和大家那羡慕的眼神,我就暗自在心里发誓,一定要像他们一样,把作品贴到墙上好好展示展示。于是我的字每天都在进步,直到现在,在A和A+中也能发现叶梓淇的名字了,这使我平时抬得起头了,说话更加有自信、更加有底气了,一股成就感时时在我心中回荡。

看,看,快看呀!同步练习又发下来了,我立刻兴致勃勃地翻开同步,再一看,我竟然把“齿冷”解释成了“牙齿露在外面会感到冷”。我当时就哭笑不得,周围的几个同学凑过来看,一个同学当时差点儿就把刚喝入口的水给喷出来,还有一个同学笑得滚到桌子底下去了,剩下几个同学不是笑得肚子痛,就是笑得气都喘不过来。再翻过去一页,我把“躲在一边”写成“射在一边”,把“流”写成“留”,大家刚刚止住笑,又哄堂大笑起来。

在我们班里,真正的“楷书大师”、“隶书高手”倒是有个,但还有很多像我一样写得上下脱节、左右分家,有的字写成甲骨文,还有的满篇错别字,令人惨不忍睹。

汉字,这个人类一绝,我们一定要把他传承下去,而且无论如何,我们是离不开汉字的,这就是我与汉字的故事。

篇七:我和汉字的故事作文

不同形式的汉字随处可见,汉字是我们生活当中不可缺少的,有了汉字才有了美妙绝伦的诗歌,有了汉字,才有了让人回味无穷的文章,汉字是那样活灵活现,是那样的生动有趣。

汉字生动形象,每个汉字都有自己独特的意义。你看,一个“日”可以让我们感受到光和热,一个“月”让我们感受到了宁静和清凉,“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉,大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢?

有一次,弟弟问我:“日字加一笔可以变成哪些字?”这让我想到了旧、白、旦、电,竟然找到了这么多个字,如果仔细想想,应该还会有更多呢!

还有一次,我读到一个字谜小故事,故事是这样的:有三个拿了金牌的运动员,记者问他们的姓氏,他们没有说话,只做了一些动作。举重运动员指了指旁边的两棵树,游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁,跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样,你们知道他们都姓什么了吗?举重运动员姓林,游泳运动员姓杜,跳远运动员姓孟。记者仔细思考了一下,好像真是这样。

汉字是我们每个人生活中不可缺少的一部分。汉字是我得力的“小帮手”,也是我的好朋友!

篇八:我和汉字的故事作文

我和汉字打交道已经有五年了,有次却因为一个汉字让我被朋友们嘲笑了!

这天风和日丽,阳光洋洋洒洒地照耀着整个世界,可暖和了。微风吹过青青的草,清澈见底的小溪也漾起波纹,透过阳光泛着金光。

我和我最好的朋友们一起出去玩,我们来到博物馆参观后,找了一个位子坐下来,约定把博物馆的风景写下来,然后互相交流。

过了一会儿,大家都写好了,我们便将纸互相交换。看着看着,有一个朋友突然叫起来,他的眼睛笑得眯成了一条缝,扬起手中的纸条,一边晃一边说:”太好笑了,大家来看呀,庞萱把'荷'写成了'河'”此时,好几个人都转头过来看我的纸条,一时之间大家聚在一起哄堂大笑,有的笑得合不拢嘴,有的笑得弯下了腰,有的笑得直拍手。朋友们都不约而同地看向我,弄得我满脸通红,像极了一颗红彤彤的大苹果,又羞又臊。我连忙扯回我的纸条改掉错别字,然后大声说道:”别笑了,别笑了,不就是一个错别字吗?有什么好笑的!”

可是,大家还是忍不住嘲笑我的低级错误,我的一个错别字一下子把原本平静的氛围弄得热闹起来。打打闹闹中时光流逝得飞快,天色已晚,我们不禁感叹快乐的时间过于短暂。回去的路上,朋友们又提到了我的错别字,大家回想起我最初的表情,又开始打趣我,笑声再次响起,仿佛整个街上都能听到他们的笑声!

待我回到家中,想到一个错别字都可以闹出笑话!真丢人啊!我下次写汉字一定要谨慎思考后再下笔!

这就是我和汉字的故事,那你呢?

篇九:我和汉字的故事作文

汉字是世界上最古老的文字之一;汉字是世界上使用人口最多的文字之一;汉字是唯一门能通过书法形式表现美的文字。说到这有趣的汉字,我也有许多小故事和大家分享。

回忆我写字的经历,也不知弄出多少搞笑和尴尬,我记得还在幼儿园上学,在家里受伤了,妈妈让我写张纸条说明“受伤的理由”,我那时小,又不会太多的字,竟然写成了这样:

“猪老师,我由于中牛吃牛饭的时候,不小心让电钱给拌倒了,鼻子和嘴唇破了,非常痛,还请猪老师拟准,谢谢”

妈妈也没空给我看,所以下午妈妈就给了老师,老师看了之后,在下面写到:“老师实在尽力看你的字了,最难过的是自己和猪八戒成了一家人。”妈妈看到后,不由自主大笑起来,我就在那傻傻地站着,直到现在我一想起来,还羞愧难当。

还有一次放学,我回家看到门锁着,家里没人,我就用给妈妈写了一个纸条:“妈妈,你看到这张屎条时,我已经在同学家写作业了,一会儿就回来。”当妈妈回来后看到纸条,都不敢用手拿了,以为这是从厕所里捡来的。回家后,妈妈立马说:“赶快把你门上贴的屎条撕掉。”我大吃一惊说:“什么屎条?”妈妈说:“门上贴的呀。”我急忙到一门口一看,拍了拍脑袋说:“哎呀!怎么又把字写错了?”

篇十:我和汉字的故事作文

裘梓萌

时间仿佛白驹过隙,一转眼过了五年了,升了高段,时间也从玩闹间悄悄绕到笔尖,在一个楷书大字中流逝。

只依稀记得,我刚在学写字时,字体扭来扭去,东倒西歪,像一个个跳舞的小孩儿,自己的名字,要不写成“裘木辛萌”,要不就是认也认不出来。直到去了写字班,修得一篇好字“秘籍”,那便是一个字——练!字没有一个人天生就写得好的,只有日积月累地练习才能写得一手“方块字”!现在的我不像从前,写字能力早已升了好几级。一日,我在外婆家练字。小外婆走了进来,看看我的字:“哎呀,萌萌的字写的真好。”屋里的外婆还不忘附和几句:“是的,她的字比他哥哥的字还要好。”久而久之,这好像成了我们他们的习惯似的,一有人看我写字,总不忘称赞几句。

现在不是有很多人打游戏吗?如果把一件事比作一场游戏,那身边的困难就是路边的野怪,只有杀死野怪,不断让自己升级,才能超越强大的对手,让自己成为荣耀王者。

看看我现在,虽然算得很厉害,可看看平日里不也经常犯写错别字什么的低级错误吗?这些也恰好证明了,我还要更努力让自己更完美。

翻翻过去的字,想想现在“小小书法家”的头衔,这之中是经历多少坎坷!这便是我与汉字的故事,这就是我与汉子共同进步的故事。

篇十一:我和汉字的故事作文

汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。

中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。

牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。

在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。

“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。

中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。

篇十二:我和汉字的故事作文

汉字,是中国历史的瑰宝,是人们沟通交流的工具,是一种艺术文化。汉字一直陪伴着我成长,我与汉字还发生了一些有趣的故事。

小时候,我有一次造句,闹了个大笑话,我造的句是,“我跑了一公里,累得都美景了。”“其它什么的都不重要,主要是你怎么跑出美景的?”我哈哈大笑:“是美极了的意思!”

有一次,在大街上时,我看见有个地方三十块钱一斤核桃,对爸爸妈妈说:“看,那里的核“弹”好贵啊,三十块才一斤。”爸爸说:“核“弹”怎么这么便宜?咋还降价,买它几个回家。”爸爸妈妈哄堂大笑。由此可见汉字对我们的重要性,如果我们没有正确的、规范的认识汉字,就会闹出笑话,成为日常的笑料。

还有一次,在春游,我看见纸上贴着告示,“乱丢垃圾者,发款二十元。”我赶紧跑到环保工人面前丢了个垃圾,环保工人说,“发现你丟垃圾了,罚款二十元。”我说,“上面不是说了吗,乱丢垃圾可以给我二十元吗?”那个工人一看还真是这样子,脸直接就红了,说:“这张告示打错字了,今天先放你一马,下次要注意啊。”我笑了笑就去我们学校组织那了。

这汉字真的是博大精深,如果有一点小差错,就可能闹出我和环保工人这样的笑话。汉字是我们应当传承的文化,它是优秀的文化,是我们认识世界的载体。可见,汉字对我们的重要性。所以我想对汉字说,我爱你,汉字。

篇十三:我和汉字的故事作文

汉字已经有几千年的历史,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,一直沿用至今。

在众多的汉字中,我最喜欢的一个字那就是“福”字,因为“福”这个字包含着福气、福运、幸福以及一切美好愿望息息相关等吉祥的寓意。

“福”字出现最多的一天就要数大年初一了,这一天家家户户都要贴春联,贴春花,这样才能显示出春节的喜气洋洋。还记得今年的大年初一,一早爷爷就向爸爸喊道:“小飞,新年大吉大利,快来给我贴几个福字!”“好,来喽,福满人间,普天同庆,今年愿我们都有好福气啊!”爸爸贴着,我认真地看着,发现爸爸把福字贴反了,我急忙拉住妈妈的手,向她说:“爸爸是不是贴错了,为什么把福字贴反呢?”妈妈笑着对我说:“看,福倒过来贴,福倒了和福到了的发音一样,这样我们就可以拥有更多的福气了。”妈妈还说,福字的左边是衣服的“衣”字,代表着有衣服可以穿,而右边是“一”“口”“田”三个字组成,它们代表的比较全面,象征着有田地,有饭吃,寄托了老百姓祈求得到田地,满足温饱需求的愿望。妈妈还告诉我:“如果你看到中国画里画着五只蝙蝠,那就寓意着五福临门!”

同学们,听了我和福字的故事,你们对福字是不是有了更深的了解和认识。

篇十四:我和汉字的故事作文

黄圣杰

汉字是中华文化的象征,在生活中到处都有汉字的存在,有中国人的地方就有汉字。而我,和汉字故事也是源远流长。

记得小时候,爸爸教我识字和写字,有一天,爸爸吃完饭拿出了识字课本对我说:“你看,这个字读“餐”,“cān”。还没等爸爸说完,我就说:“为什么我看到很多地方写成“歺”,爸爸听了表扬我说:“提出这个问题很好,“歺”其实是餐的古体字简写。”我似懂非懂地点了点头。

接着爸爸又说:“你看这个字读“是”,整体认读“shì”。”没等到爸爸说完,我又说:“可有同学读的是“sì”啊。”爸爸说:“同学读“sì”是口头话,实际上是读错了的,正确的读音是“shì”,这个字很容易读错,但经常读就不会错啦。”我哦的一声。

爸爸又说:“你看这个字读“落”,“luò”。我又说:“可是有的同学又说“là”和“lào”呀。“爸爸说:“落有很多个读音,表达的内容不同读音也不同。”我说:“我知道啦,好像我在字典里看过“落”可以组词“落叶”,可以组词“落下”,……还有一个我一点想不出来了,爸爸很高兴的说:“你可以说出前面两个已经很不错了,“lào”的组词是落枕。”后来,爸爸又和我学了五六个很容易读错字。

每次放学回家,爸爸总让我复习一下当天学的字给他听,我都会一一念给他听,爸爸也总是鼓励我说:“不错,进步啦,但是不要骄傲。”慢慢地,我学会了更多的字。我对汉字的兴趣也越来越浓厚。

这就是我和汉字的故事,我觉得汉字真的很有趣,更包含了爸爸对我的爱。

篇十五:我和汉字的故事作文

吴苏凌

记忆是心中的蔷薇,永远不会败落。

那些过往的曾经,是丽日下石板路上的树影,如此斑驳,如此零碎,却又给人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水,平静如镜,偶有一片落红轻点,就荡开一圈涟漪;又或许是滴在行间晕开的墨,某时翻看,见着了,想起了那一次……

回首望向那张字,那一幕幕便如放映机般浮现于脑海中……

“家长会马上开始了,同学们每人写一幅字,由家长评定好差,第一名有奖励哦!”话音刚落,同学们便议论起来,你一句,我一句,“有什么奖励呀?”“我的字写不好啊!”……一刹那间,教室中便如菜市场般喧闹。老师脸色一变:“别吵了!现在发纸,可以写任何内容。”

纸一到我手中,我便思索起来,写什么好呢?书本生字表?不行,课文都还没学完。对了!就写《岳阳楼记》。我微微一笑,从抽屉中抽出字帖便一笔一画写起来,要横平竖直,多横等距,多竖等距,柳叶撇两头尖……一个个技巧浮入我的脑海。

十分钟、半小时、一小时……我一动不动依然坐在座位上,手心已渗出汗珠,背心也有些湿了,眉头紧锁,咬紧牙关,坚持!坚持!就要写完了!身旁一位位同学陆续走过,而我还未完成作品。怎么办?怎么办?心头已有些焦热,像是揣了只兔子般忐忑不安。

我的额上也有些细密的汗珠渗出,手也越来越酸、越来越累。就剩两个字了,快!快!

一个字!五笔!四笔……一笔!耶!完成了。一阵微风轻轻拂过脸庞,拂去了焦热。大树沙

沙作响,小草随风摇曳,一切都像是在为我庆贺般。

走上讲台,满意地笑着,将它递给老师。

家长会如期而至,我的字成了全黑板最亮的明星,细细数一数,整整三十七颗星!

邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,每忆及那个故事,便禁住一笑,成功,都是奋斗出来的……

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