吹气球实验作文（精选10篇）
篇一：吹气球实验作文
罗云瀚
今天，我们刚刚上课的时候，我还没想到有一个游戏叫“吹气球”。一听到老师宣布这节是游戏课，我就兴奋的期待着吹气球游戏的开始。
游戏开始前，老师给我们讲解了游戏规则。第一个出场的是张明同学，只见他正在聚精会神的吹气球，他的脸一鼓一鼓的就像是塞了一个包子一样。气球干瘪的小肚皮也在他不懈的努力下，一点一点的鼓起来。他吹气球的速度非常的快，一分钟就吹了九个气球，真是太棒了！第二个出场的是罗云瀚——也就是我，但是很可惜，我口腔溃疡了，没有办法吹气球，只能弃权。我很伤心，也很遗憾。
时间过得真快呀，两场比赛已经全部结束了。虽然我没有参与，但我们组还是取得了胜利，我真的很开心。
篇二：吹气球实验作文
王佳琪
你们一般都是用嘴和打气筒来吹气球的，可是还可以用瓶子吹气球，你信吗？
首先，准备柠檬酸和小苏打还有漏斗、气球，要开始实验，班上的同学都目不转睛的看着实验瓶。
接着，老师把灌好小苏打和柠檬酸的气球倒一点到瓶内，瓶子里像下了雪似的，又有一点像汽水瓶，我很专注的看着实验瓶。
然后，老师把所有的柠檬酸和小苏打都放进去了，瓶内不时发出咕噜咕噜的声音，渐渐的渐渐的，气球膨胀起来，直到再也鼓不了的时候，同学们顿时激动起来，有的拍桌子，有的拍手，这下安静的教室顿时吵闹起来，像开了运动会似的。
最后，到我揭秘的时候了，小苏打遇到柠檬酸后成了二氧化碳。这就是我们今天的实验，你说有不有趣？
篇三：吹气球实验作文
王劲杰
平时在我们生活里是用嘴和打气筒吹气球。你知道吗？其实吹气球还可以用瓶子吹的，你知道这是为什么吗？就让我们进入今天的大自然的小课堂吧！
材料有装了水的瓶子，气球，小苏打和柠檬酸，材料都准备好了。同学们像一群小鸟一样说说笑笑的，我也特别的激动，激动的都站了起来。
我先挖了一大勺柠檬酸倒入了瓶子里。瓶子里被染成了白色，到的时候像一个个小雪花撒在瓶子里。我看到之后，比以前更加激动了。
然后再拿出了小苏打，气球和漏斗。小苏打好像面粉一样，软软的，松松的。我把漏斗放在气球上，将小苏打放入气球里。我把气球扣进了瓶子里，再把气球倒过来。小苏打倒进了瓶子里。这时我看见了瓶子里就像是窑洞的雪碧，产生了大量的气泡和气体，慢慢地升了上去，气球也变得越来越大，就像柠檬酸和小苏打打了一架，产生了很多的气，把气球变胖了。同学们大声地欢呼起来，我也开心地跳了起来。
科学真有趣，我以后还要多实验。
篇四：吹气球实验作文
李昱霖
我曾经在一本书上看到不用人吹，也不用打气筒吹就能把气球吹起来，今天我想做这个吹气球的小实验。
首先，要准备的材料：气球，小苏打、白醋、喝过的饮料瓶。实验开始了，我先把透明的白醋倒进空瓶子里，接着拿出小苏打和一个自制纸漏斗，用纸漏斗的尖端处对准气球的开口，缓缓地把小苏打倒了进去，一粒粒小苏打粉开心地滚进了气球的肚子里。然后把气球的开口处套在瓶口。此时，气球耷拉着身体，一幅垂头丧气的样子，好像有什么心事。要把气球的身体给立起来啦。我既紧张又兴奋，不知道小苏打和白醋接触后会发生什么。气球立起来了！小苏打掉进瓶子里的一瞬间，白醋中产生了大量的白色气泡，气泡沸腾了，水位不断上升，好像一壶刚烧开的热水，水位越来越高，气球变得越来越大。过了一小会，水位不再升高，慢慢地降了下来，气泡还是不断，瓶子中的一些小气泡在上蹿下跳，好似一颗颗有生命的、圆润的珍珠，这时，气球已经被吹得很鼓了，活像一个胖娃娃。我的实验成功了！
这个实验是因为白醋中的酸和小苏打中的碱相结合，产生了大量的二氧化碳，就是这个二氧化碳把气球给吹起来的。只要我们肯观察，肯思考，肯动手，生活中的一些常见的物品，都会让你产生意想不到的效果！
篇五：吹气球实验作文
张绎心
你们做过什么样的实验呢？今天，我们就用柠檬酸，小苏打，瓶子和气球来做实验。
第二节课的时候听说要做实验，同学们都兴奋不已，上课了，老师拿着实验工具来到了教室，接着老师拿了一个矿泉水瓶。
实验开始了，老师把白砂糖似的东西倒进了瓶子里，老师再把装满小苏打的气球套在了瓶口上，教室里顿时炸开了锅，同学们有的好奇，有的紧张，比如我。
老师先请了一位同学，把气球里的小苏打倒进这个水里，其他同学都目不转睛地看着气球，气球像被闹钟吵醒了似的，都涨起来了，仿佛吃撑了。
你知道气球为什么涨起来吗？因为柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳。
篇六：吹气球实验作文
游禹昊
一天放假我在家无聊，妈妈说：“我们做一个实验吧？”我说：“好呀。”我问妈妈做什么实验，妈妈说叫“杯子吹气球”！我想杯子怎么能吹气球呢？好期待呀！
我们先去准备做实验的东西，我看见妈妈买了气球，还有一袋白色粉末的东西和一瓶水一样的东西，透明的。妈妈说这么多就可以了。
我已经迫不及待了。妈妈让我先把白色粉末倒到气球里，然后把气球的口对着液体的瓶口套住，妈妈说神奇的事情要发生了，只见气球里的白色粉末倒进水瓶后，瓶子里立刻生出好多气泡，气泡越来越多，瓶子里已经挤不下了，气泡把气球装满了，气泡越来越多，气球也越来越大，好紧张啊。过了一会，气泡越来越少了，妈妈把气球取了下来，这个时候气球也已经很大了。好神奇啊！妈妈说是因为化学反应才产生的气体，原来白色粉末是小苏打，瓶子里装的也不是水，是白醋。妈妈说小苏打和白醋一起会发生化学反应，产生气体，气体看不到摸不着，气球的作用就是把气体收集起来。妈妈还说有好多物体混合在一块都能产生不一样的新物体。其实我也知道一个，黄色和蓝色混在一块就会变成绿色呀。
我喜欢这个实验。
篇七：吹气球实验作文
徐安琪
你们每次都用打气筒和嘴吹气球，我今天就来告诉你，用瓶子也可以吹气球哦！
要准备的东西有：柠檬酸，小苏打，漏斗和气球。
接着，要放两勺柠檬酸到瓶内。林老师也给同学们闻了闻，我觉得柠檬酸没有什么味道，但是瓶子里的水本来就是清澈见底的，放柠檬酸的时候瓶子里的气泡有一点像下雪。
然后，林老师又放了两勺小苏打放入气球里，小苏打像一粒一粒的，小小的透明小珠子，闻起来很酸很酸的，酸的要把我的牙酸掉下来，同学们还是很开心。
最后，林老师要把气球里的小苏打倒出来，我想：气球会不会爆炸，没想到气球是不会爆炸的，可是，瓶子里咕噜咕噜的，气球一下子从小小的变成了一个肚子大大的，班里炸开了锅，甚至有的同学捂住了耳朵，同学们和我开心极了！
你知道瓶子为什么会吹气球了吧？
篇八：吹气球实验作文
王颢蓉
课上，我们做了一个有趣的实验。
老师拿出了一些气球和一个瓶子，向我们提出了第一个问题：“你们能把瓶子里的气球吹大吗？”我想了想，便放下了举起来的手。老师在举手的人中，挑了一个力气比较大的男孩子上台试试。那个男生深深地吸了一口气，用力往瓶子里吹气，霎时，两个腮帮子鼓了起来，像两个吹大了的气球。脸色也一下子涨红了，红得像一个熟透了的西红柿。尽管这位同学如此地卖力吹气球，可瓶子里的气球始终纹丝未动。
于是，老师又抛出了一个问题：“显然，瓶子里是因为有空气，所以阻碍气球变大，那么到底有没有办法让瓶中的气球变大呢？”大家陷入一片讨论之中，几乎都觉得不可能。突然，一个大胆想象的智多星说：“我们可以在瓶子下方戳一个孔试试，这样瓶子里的空气就会从小孔中溜出来，不就可以给吹大的气球腾位置了吗？”于是，我们马上尝试了一下，气球果然被吹大了。看到眼前这一画面，我们不由得惊呼出声，感慨连连。
随后，老师又问了一个问题：“那么，怎样才能让变大的气球保持原来的样子？”老师话音落下，同学们又展开了一次大胆的想象。有人说可以用手堵着，但是很快就被我们反驳了。又有人说可以用图钉，将刚刚的小洞堵上。我们觉得挺有道理的，马上就派一位同学上前尝试，辅助吹气球的同学。一同学将瓶里的气球吹大，另一个同学迅速用图钉堵住小孔。见证奇迹的时刻到了，此时教室里所有的人都屏住呼吸，等待着最终的结果。教室里安静极了，所有的目光都聚集在了瓶子上，台上的同学小心翼翼地放开了嘴和手，神奇的一幕出现了，气球果然没有变小！
“同学们，你们大胆想象，又大胆尝试，真的非常不错！当气球变大后，我们快速堵住小孔，并不再吹气，瓶子里的压力和气球内的压力一样，气球就没有办法变小了。这就是刚刚你们所做实验的原理。”
我们听了，都不由得笑了。大胆想象，大胆尝试，果然是一个很不错的实验方式。
篇九：吹气球实验作文
蔡宇轩
咦？瓶子怎么会吹气球，今天我就要去揭开这个秘密。
老师说：“今天我们要用瓶子吹气球。”说着把一个瓶子，一个气球，一袋小苏打，一袋柠檬酸放在桌子上。同学们议论纷纷，都很兴奋，甚至一个人跑到他的。“黄金避难所”去了，老师让一个人先把两勺柠檬酸倒入瓶中，然后把两勺小苏打到入气球里，接着把气球套在瓶子上，最后把气球里的小苏打倒入装满自来水的瓶子里，同学们都屏住呼吸，不知道怎么办才好。突然，瓶子里升起好多的气泡，直直的冲向气球里，原来干巴巴的气球一下子膨胀起来了。瓶子里的水越来越多，有人还说不好了，气球要爆炸了，我们都要炸死了，结果我们并没有被炸死。
后来我才知道，原来柠檬酸遇到小苏打会产生二氧化碳，气球就是被二氧化碳吹起来的。
篇十：吹气球实验作文
邓蕴豪
今天我们玩了一个令人意犹未尽的游戏，叫小乒乓过桥。
游戏材料：20个杯子；20杯水，水不能太少，球应该在杯子外面探头；十个乒乓球。
规则：每边五个乒乓球，分别放在五个杯子里。谁先推到对面谁就赢。
第一组交锋的是刘峻瑄和程语涵。我认为刘俊轩会赢，因为他力气大，肯定推得过。程语涵力气小，很可能吹不过去。可大部分人认为程雨涵会赢，他们说刘俊轩会把球吹飞。
游戏开始了，只见刘峻瑄弯下身子，脖子像长颈鹿一样。它弯曲着腿，并把腿张开，手搭上去。程语涵，腿一前一后头，靠近杯部。
|“开始”，呼呼声中水花微渐，刘峻瑄成功让一个乒乓球搬家了。他深吸一口气，使劲一吹，乒乓球随风轻轻翻过去。他很开心，心想：哈哈，搞定一个。这边程语涵使劲吹，球都没有过去。球仿佛说，我才不过去呢。家就在这儿，他急了，憋住了一口气使劲吹，”砰”，球砸在地上，似乎说，你来吹呀，我不怕你。刘峻瑄进了四个球，他有点得意了，忒猛了，球飞了，他急忙去捡球。
时间总是那么快，刘老师一声下令，时间到。刘峻瑄进了四个，程雨涵进了一个。刘峻瑄获胜啊，程语涵也不要灰心，因为比赛重在参与。